福建省龙岩市2024_2025学年高一语文下学期第二次月考试题.docVIP

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福建省龙岩市2024-2025学年高一语文下学期其次次月考试题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

中庸以万物并育为其宇宙志向，这一志向与进取精神有何关联？进取精神的有无、大小，从根本上说，取决于志向与现实之间的张力。人类的实践是有目的的活动，这个目的，经常以“志向”的形态表现自身。假如志向与现实没有差距，进取精神就缺少生长的土壤；假如志向与现实的差距较小，进取的动力就较弱；假如志向与现实的差距较大，进取的动力就较强。

假如说志向与现实的张力是进取精神的源头，那么“中庸”与“进取”就不是对立的，因为“中庸”是以“万物并育而不相害”为志向的宇宙秩序，这一志向与现实之间存在着剧烈的反差。假如我们冷静地视察现实世界，就会发觉，这个世界，是一个有生有死、万物相争的世界。人与自身、人与人、族与族、国与国、人与物、物与物的相争与对抗，是普遍存在的现象。与万物相争的现实相比，“万物并育而不相害”是一个极其高远的志向，所以，秉持这一志向的儒家，必定要强调刚健有为，必定要储备极大的力气来改造这个世界。这意味着，以“万物并育”为志向的“中庸”，蕴含着一种主动进取的力气，蕴含着一种“虽千万人，吾往矣”的改造世界的志气。

中庸以“万物并育”的宇宙秩序为其志向，这一志向确定了它所蕴含的进取精神