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课堂8分钟第二单元8*时间的脚印第二单元
1.给下列加着重号的字注音，根据拼音写汉字。踪迹()山麓()沙砾()沟壑()粗糙() 覆()盖腐蚀()海枯石烂() 装zhì()jūnliè()悬崖绝bì()xiē()形基础巩固jìlùlìhècāodiānshílàn置龟裂壁楔
2.解释下列句子中加着重号的词语。(1)真的有“海枯石烂”的时候。海枯石烂：____________________________________________________________________________________________________________________(2)实际上，地球上的记录比这篇《时间的脚印》文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了帷幕的一角而已。帷幕：_________________________________________________________直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永不改变)。挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。
课文理解3.课文开头引用诗歌的作用是什么？一方面，把时间拟人化，与标题相照应，引出说明对象；另一方面，通过引用，由生活时间引入地质时间，更切合读者的生活实际，易引起阅读兴趣。
积累运用4.阅读下面的材料，写出你的探究结果。【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“儒勒?凡尔纳是我一生事业的总指导”。现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。
【材料二】1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。从以上材料中，你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展；②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献；③科幻小说能激发科学家的灵感，促进他们把幻想变成现实。
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