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《新大纲》一级词中的独体字教学
摘要:独体字的象形表意能力该如何更广泛应用于汉字教学,习得独体字后学习哪些合体字时更适合使用独体字教学法仍需深入分析。本文横向对比《新大纲》一级词中独体字的构字能力,纵向分析汉字流变情况,最后结合统计数据探讨了汉字的教学方法。研究发现《新大纲》一级词中应用独体字教学时,需要注意优先教学独体字,并借助已习得的独体字的形音义降低目标合体字的学习难度。通过对《新大纲》一级词中独体字的描写归类和对合体字的构形分析,最终得到汉字自身的结构特点和汉字体系的构形规律决定了独体字教学法在汉字教学中有优势
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