2024年秋季学期新外研版英语三年级上册课件 Unit 1 第2课时.pptx

下载文档

0
0
约3.13千字
约 29页
2025-03-12 发布于河南
举报
版权申诉
保障服务

2024年秋季学期新外研版英语三年级上册课件 Unit 1 第2课时.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共29页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

WY·三年级英语上册第2课时SpeedupLet’sbefriends!Let’sbefriends!Unit1Unit1

GroupworkIntroduceyourfriend.Hi,I’m...She’s...He’s...Hi,I’m...

ChaingameI’mLiShuai.He’sLiShuai.I’mZhangXiaoguo.He’sLiShuai.She’sZhangXiaoguo.I’mWuKai....

不，不行噢NewwordsOh,no!

帮助，帮忙

在这里感谢，向……表示谢意Thankyou.Hereyouare.

行，可以一起，一块儿Let’splaytogether!OK!

极棒的，极好的

ReadandanswerWhoarethey?BenMiaDavid

PlayrolesBenDavidMiaHello/Hi,I’m...

Howoldarethey?Theyare______.nine

Howdoesthestoryhappen?12WhereisBen?Whathappens?Heisinthepark(公园).Hiskite(风筝)isinthetree(树).

WhatdoesBensay?Oh,no!

Oh,no!WhatdoesDavidandMiasay?Let’s_____!help

HowdoesDavidandMiahelpBen?Daviduses(使用)hisbadmintonracket(羽毛球拍)toreach(达到)thekite.

3____________.__________.HereyouareThankyou

456Hi,_______.___________.__________.Hi,_______.___________.Let’s____________!____!______!Listenandfill.I’mMiaHe’sDavidI’mBenWe’renineI’mnine,tooplaytogetherOKGreat

12Oh,no!11Readandanswer.AreBen,DavidandMiafriends?Let’shelp!Yes,theyare.

3Hereyouare.Thankyou.

456Hi,I’mMia.He’sDavid.We’renine.Hi,I’mBen.I’mnine,too.Let’splaytogether!OK!Great!orkingroups.Actoutthestory.Oh,no!Let’shelp!Hereyouare.Thankyou.Hi,I’mMia.He’sDavid.We’renine.Hi,I’mBen.I’mnine,too.Let’splaytogether!OK!Great!

Watchandrepeat

33Drawandwriteaboutyourfriend.WearefriendsHe/Sheis.(name)We’refriends.He/Sheis.(age)

Let’schant

Afriendinneedisafriendindeed.(患难见真情。)

SummaryLet’shelp!Oh,no!Hereyouare.Great!Let’splaytogether!

搜集资料，寻找关于朋友的故事。与小伙伴分角色演绎故事。Homework

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更