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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
部编语文一年级上册第八单元教学设计
全文语言浅显易懂，排列整齐而又错落有致，气韵生动，充
满儿童情趣；《乌鸦喝水》是一则经典预言故事。
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水-喝不
着水-想办法喝水—喝着了水”这一系列变化过程，描写了一
只遇到困难能仔细观察，认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，
都要开动脑筋想办法，才能获得成功。
《小蜗牛》是一篇童话，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈
妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林
玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到下一个季节的风
景。课文借助小蜗牛先后3次去树林里的故事，帮助学生了解
四季不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。
本单元主题是“观察”，教学重点是初步培养学生寻找明
显信息的能力，在第六单元已经交给学生根据问题，圈圈画
画找出相关信息的学习方法，本单元要继续引导学生继续借助圈
一圈，画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再和大家交
流。另一个重点是借助图画阅读课文。本单元首次出现了安全没
有注音的连环画课文，要引导学生利用连环画课文图文对应的特
点，借助图画理解课文内容，并借助图画猜猜不认识的字。本单
元的学习还要引导学生初步认识自然段，重点每个自然段前都要
空两格，能找到每一个自然段的起始和结束。
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
口语交际侧重落实“说”的要求，鼓励学生“大胆自信地进
行交流”。语文园地八共安排5个板块的内容。
“识字加油站”归类识记了5个生字，会写“工、厂”两
个生字；“字词句运用”扩展积累12个词语并尝试写一句新
年祝福的话；“书写提示”总结了“先中间后两边”和“先外后
内”的笔顺规则，培养学生按笔顺正确书写汉字的习惯；“日
积月累”编排的是古诗《风》；“和大人一起读”编排的是一则
《春节童谣》，通过和大人一起阅读，不仅能了解春节的风俗，
也能体会到童谣中的淳朴情趣。
二、丛书分析^p本单元配套丛书是《雪花的快乐》中的
《冬天是个魔术师》《故事王国》和《试试，总有办法》版块。
以观察和趣味主题为主，思考主题为辅组织文章。具体分析^p
如下:
《冬天是个魔术师》包含《冬天是个魔术师》《雪》、《小
雪人》《冬天的枫树》《树挂》《冰窗花》部分。
《故事王国》
中呈现既有孩子们熟悉的故事，也有故事新编充满趣味性和
哲理。《试试，总有办法》以三则故事传达出思考的重要
性，
也让孩子们相信遇到困难的时候，办法总是比问题多，培养
孩子独立思考的好习惯。
三、学习目标
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
、认识39个生字和2个偏旁；会写16个字和1个笔画
、正确、流利地朗读课文；能找出课文中明显的信息；认识
自然段。
、借助图画，自主阅读不全文注音的课文。
、通过学习课文，了解一些自然常识，激发学
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