语文S版一年级上册《静夜思》教学设计.docxVIP

语文S版一年级上册《静夜思》教学设计

【教学目标】

1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。能用自己的话说这首诗的意思。

2．会认“静、夜、思、床、前、明、举、低、故、乡”十个生字，会写“乡、头、是”三个字以及词语“月光”

3、体会古诗的意思，表达的思乡之情，激发学生热爱家乡、热爱亲人的感情。

【教学重点】

1.认识10个生字，会写3个生字。

2.朗读、背诵古诗，读出诗的韵味。

【教学难点】

1.识字、写字。

2.朗读古诗体会诗中的感情。

【教具准备】教学挂图（或课件）、录音带。

【教学时间】一课时。

【教学流程】

一、揭示课题，介绍作者

1．谈话引入：我们已学过不少古诗，谁先给大家把你最拿手的一首古诗朗读或背诵一首？（生诵读。）

今天，我们一起来学习一首新的古诗。

2．板书课题，释题。静夜——安静的夜晚。思——所想到的。师：这道诗的作者是我国唐代著名诗人李白写的。诗中描写了诗人在一个深秋的月夜里所看到的和所想到的。

二、尝试朗读，初步感知

1．听课文录音。

（1）闭眼听录音。师提问题：诗人在深秋的月夜里看到了什么？想到了什么？

（2）打开书听课文录音。

2．自由读课文：画出课文中的生字，注意读准字音。

3．指名读课文。

4．分组读课文。

5．小组讨论：诗人在深秋的月夜里看到了什么