人教部编版六年级下册语文精品教学课件 归类复习提优卷七 整本书阅读.ppt

归类复习提优卷七整本书阅读一、选择题。1.[山东聊城市期末]班级开展“外国名著的魅力”阅读交流会，以下交流观点不可能在本次阅读交流会上出现的一项是()A.《木偶奇遇记》这本书不仅读起来很有趣味，而且还教育我们不要说谎，要当个好孩子，读这本书让我感受到积极向上的正能量。B.《绿野仙踪》讲了一场关于爱、智慧与勇气的奇幻冒险。读了这本书，我知道了一个人要成长，需要直面各种困难。CC.我阅读了《冒险小王子》，认识了一群智慧、勇敢、敢于向困难挑战的人物，感受到爱的力量、团结的力量，同时也知道了合作的重要性。D.《昆虫记》不仅有文学价值，还让我细致地了解了生物的奇妙。A2.[山东济宁市期末改编]某校六年级开展了“漫步世界名著花园”读书活动，下表是一位同学制作的“世界名著人物档案”，其中有误的一项是()选项作品名主人公身份主要故事A.《鲁滨逊漂流记》出身于英国的一个贫穷家庭荒岛求生28年B.《骑鹅旅行记》原为瑞典一个十四岁左右的顽童变成拇指大的小人儿，周游各地C.《汤姆·索亚历险记》美国男孩，幼年丧母，由姨妈收养约小伙伴去荒岛做“海盗”,最终让坏人恶有恶报点拨：鲁滨逊出身于英国的一个中产阶级家庭，并不是贫穷家庭。3.军军调皮捣蛋，喜欢阅读幻想童话。如果想让他改正缺点，最适合推荐他阅读的书是()A.B.C.D.CB4.尼尔斯在找小狐仙讲和的过程中，又经历了哪些事情？将下列事情按照正确的顺序排列。()①被猫捉弄 ②被牛教训③被麻雀、鹅、鸡嘲笑 ④骑鹅离家A.①②③④ B.③①②④C.③②①④ D.①④③②5.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛前发生的事是()A.造独木舟 B.驯养牲畜C.解救“星期五” D.到达巴西DD6.下列关于外国名著的情节中，表述有误的一项是()A.鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长带他们回到了英国。B.在《骑鹅旅行记》的“克拉山鹤舞大表演”一章中，最晚出场表演的是灰鹤。C.尼尔斯骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。D.汤姆和贝琪逃到一座荒岛上做起了“海盗”，家人非常伤心，以为他们淹死了。二、按要求填空。1.《鲁滨逊漂流记》的作者是_____国作家_________________。本书以第________人称叙事，塑造了一个敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束生活的硬汉形象。2.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯被____________变成了小人儿。英丹尼尔·笛福一小狐仙3.《汤姆·索亚历险记》的作者是_______________，我们还学过他写的《_______________》一文。4.汤姆和哈克在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯_____________和一个装聋作哑的________人，并得知他们获得了一袋________。马克·吐温威尼斯的小艇印江·乔埃西班牙金币乐于助人，帮助了很多小动物5.[山东德州市期末]在制作图书主题索引时，妙妙犯了难，请你帮她完成下图。漂流——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》旅行——尼尔斯——《骑鹅旅行记》历险——汤姆·索亚——《汤姆·索亚历险记》探索方式探索者优秀品质理智：理性地面对严酷的环境，如鲁滨逊。善良：______________________________,如尼尔斯。________：遇到危险不抛弃朋友，如汤姆·索亚。有担当三、六年级(1)班针对“快乐读书吧”开展了读书交流会，请你参与。C1.我们积累了不少读书的好方法，以下说法不正确的一项是()A.先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。B.书中人物关系如果比较复杂，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。C.有些名著的内容比较长，我们只要了解故事梗概就可以了，不需要认真读。D.遇到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。2.读故事梗概，回忆读过的书，请你为这次读书会确定主题。()B毫不起眼的丑小鸭被孵出来后，不断遭到嘲笑和排斥，历经重重磨难后，终于长成了一只美丽的白天鹅。汤姆和他的两个小伙伴因为厌倦无聊的生活，一起去探险，在经历了数次冒险后，汤姆终于成为一个男子汉。“______”读书交流会唐僧