Module1 Unit2 Its in the west（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx

Module1Unit2Itsinthewest（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自外研版英语六年级上册Module1Unit2Itsinthewest。主要内容包括询问和描述地点的位置。教材通过情境对话，让学生掌握如何用Itsin...句型询问和描述某个地点的位置。通过学习，学生能够运用所学知识进行日常交流，提高英语实际应用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习询问和描述地点位置的句型，学生将提高运用英语进行交际的能力，增强对西方文化的理解，培养逻辑思维和批判性思维，同时提升自主学习能力和跨文化沟通能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生对英语有一定的掌握，能够进行基本的听说读写活动。他们已经学习了询问和描述地点位置的基本句型，如Whatsthis?Its...，以及一些方位词，如inthenorth,inthesouth等。此外，他们对于地图和方位的识别也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对英语学习保持较高的兴趣，愿意参与课堂活动。他们的学习能力较强，能够通过观察、模仿和练习来掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频来理解新内容；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听录音和跟读来提高发音和语调；还有学生可能更倾向于动手实践，通过角色扮演和游戏来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习询问和描述地点位置时，学生可能遇到以下困难：

-对句型结构理解不够深入，容易混淆Itsin...和Itson...等类似句型；

-在实际应用中，可能难以准确描述复杂的位置关系；

-对于西方文化背景下的方位表达可能不够熟悉，影响交流效果；

-部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意在课堂上积极发言。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法和交际法，结合讲授和讨论，以学生为中心，鼓励学生主动参与。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟询问和描述地点的场景，提高实际应用能力；通过小组讨论，让学生分享对西方文化中方位表达的理解；使用地图和图片辅助教学，帮助学生直观理解方位概念。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示图片、视频和地图，丰富教学内容，增强课堂趣味性；同时，利用在线资源，如英语学习网站和应用程序，提供额外的学习材料和练习机会。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对询问和描述地点位置的句型的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们能描述一下你们学校的位置吗？”

展示一些关于校园地图的图片或视频片段，让学生初步感受描述位置的重要性。

简短介绍本节课将要学习的句型Itsinthewest，并说明其在日常生活中的应用。

2.询问和描述地点位置的句型基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Itsinthewest句型的构成和使用场景。

过程：

讲解Itsinthewest句型的结构，包括主语、谓语和地点状语。

提供例句，让学生跟随朗读，掌握句型的基本使用方法。

3.询问和描述地点位置的句型案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解句型的特性和重要性。

过程：

选择几个实际场景，如描述某个城市的位置，分析如何使用Itsinthewest句型。

让学生分组讨论，如何用该句型询问和描述一个地点的位置。

每组选择一个地点，用Itsinthewest句型进行描述，并分享给全班。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个任务：讨论并设计一个使用Itsinthewest句型的游戏或活动。

每个小组在规定时间内完成讨论，并准备展示他们的成果。

每组派代表向全班介绍他们的游戏或活动，其他学生提出反馈和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对询问和描述地点位置句型的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示他们的游戏或活动，其他学生和教师对其进行提问和点评。

教师根据学生的展示，给出积极的反馈和针对性的指导，强调句型的正确使用和实际意义。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调询问和描述地点位置句型的重要性和实际应用。

过程：

简要回顾本节课学习的句型Itsinthewest，以及其使用场景。

强调句型在交流中的重要性，鼓励学生在日常生活中多加练习。

布置课后作业：让学生在家练习使用Itsin