2025年成人高考《语文》文言文阅读能力提升专项训练题库试卷.docx

2025年成人高考《语文》文言文阅读能力提升专项训练题库试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、文言文阅读

要求：阅读下面的文言文，完成下面小题。

孔子曰：“君子不器。”何也？器者，各得其用而不能相通。君子，德行也；其行，其言也；其言，其志也；其志，其德也。故君子之德风，小人之德草。草上之风必偃。

夫风之生也，必始于秋，而盛于冬。草之生也，必始于春，而盛于夏。故曰：“夏至而冰，至秋而禾熟。”夫草木之生，各有所资，而气之运，则一也。是以君子之德，不待其时而自至；小人之德，待其时而至。

君子之学也，博而寡要；小人之学也，寡而难全。君子之教也，因材施教；小人之教也，一以贯之。君子之政也，以德化民；小人之政也，以力服民。君子之治也，以道；小人之治也，以力。

夫道者，非一术之谓也。道者，所以合众术而归于一也。故曰：“道可道，非常道；名可名，非常名。”是以君子之道，无所不在，无所不至。小人之道，有所在，有所不至。

孔子曰：“吾道一以贯之。”子贡曰：“夫子之道，其或异乎？”孔子曰：“吾道，非异也，是同也。同者，同其道也；异者，异其道也。道同，则志同；道异，则志异。志同，则和；志异，则乖。和，则乐；乖，则怨。乐则行之，怨则止之。行之者，得道；止之者，失道。道得，则君子；道失，则小人。故君子之道，与小人同道，而小人则与君子道异。”

子贡曰：“然则夫子之道，何如？”孔子曰：“吾道，仁也。仁者，爱人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒亲之；敬人者，人恒尊之。爱亲者，仁之端也；敬亲者，仁之端也。爱众者，仁之端也；敬众者，仁之端也。端者，始也。仁之始，爱人；仁之终，爱人。故曰：‘仁者爱人。’”

1.下列对文中画波浪线句子中“各得其用而不能相通”一句的理解，不正确的一项是（）

A.器物各有所用，但不能相互通用

B.各人根据自己的用途来发挥作用，不能相互通用

C.各种器物各有其用途，但器物与器物之间不能相互通用

D.各种器物各有所用，但各种器物之间不能相互通用

2.下列对文中画横线句子中“故君子之德风，小人之德草。草上之风必偃”一句的理解，不正确的一项是（）

A.君子的德行就像风一样，小人的德行就像草一样

B.风吹在草上，草就会随风倒下，比喻小人的德行容易受到君子的德行的影响

C.草上的风指的是小人的德行，草随风倒下比喻小人的德行容易受到君子的德行的影响

D.草上的风指的是君子的德行，草随风倒下比喻君子的德行容易受到小人的德行的影响

3.下列对文中画波浪线句子中“是以君子之德，不待其时而自至；小人之德，待其时而至”一句的理解，不正确的一项是（）

A.因此君子的德行不需要等待时机就会自然出现

B.因此君子的德行不需要等待时机，而小人的德行需要等待时机才会出现

C.因此君子的德行不需要等待时机就会自然出现，而小人的德行需要等待时机才会出现

D.因此君子的德行不需要等待时机就会自然出现，而小人的德行需要等待时机才会显现出来

4.下列对文中画波浪线句子中“是以君子之学也，博而寡要；小人之学也，寡而难全”一句的理解，不正确的一项是（）

A.因此君子的学问广泛，但关键的地方却很少

B.因此君子的学问广泛，但关键的地方却很少，而小人的学问却很少，但却很难全面

C.因此君子的学问广泛，但关键的地方却很少，而小人的学问却很少，但却很难全面

D.因此君子的学问广泛，但关键的地方却很少，而小人的学问却很少，但却很难全面

5.下列对文中画波浪线句子中“是以君子之政也，以德化民；小人之政也，以力服民”一句的理解，不正确的一项是（）

A.因此君子的政治以德行教化百姓，而小人的政治以武力征服百姓

B.因此君子的政治以德行教化百姓，而小人的政治以武力征服百姓

C.因此君子的政治以德行教化百姓，而小人的政治以武力征服百姓

D.因此君子的政治以德行教化百姓，而小人的政治以武力征服百姓

6.下列对文中画波浪线句子中“是以君子之道，无所不在，无所不至”一句的理解，不正确的一项是（）

A.因此君子的道德修养无所不在，无所不至

B.因此君子的道德修养无所不在，无所不至

C.因此君子的道德修养无所不在，无所不至

D.因此君子的道德修养无所不在，无所不至

7.下列对文中画波浪线句子中“是以君子之道，与小人同道，而小人则与君子道异”一句的理解，不正确的一项是（）

A.因此君子的道德修养与小人相同，而小人却与君子的道德修养不同

B.因此君子的道德修养与小人相同，而小人却与君子的道德修养不同

C.因此君子的道德修养与小人相同，而小人却与君子的道德修养不同

D.因此君子的道德修养与小人相同，而小人却与君子的道德修养不同

8.下列对文中画波浪线句子中“是以君子之学也，博而寡要；小人之学也，寡而难全”一句的理解，不正确的一