2025年成人高考《语文》古诗文理解易错点测试题库.docx

2025年成人高考《语文》古诗文理解易错点测试题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、默写题

要求：请根据提示，准确默写出下列名句名篇。

1.谨而信，__________，__________，__________。（《论语·学而》）

2.人生自古谁无死，留取丹心照__________。（文天祥《过零丁洋》）

3.海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

4.沉舟侧畔千帆过，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

5.落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗》）

6.窈窕淑女，__________，__________。（《诗经·国风·周南·关雎》）

7.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）

8.青青子衿，悠悠我心。__________，__________。（《诗经·国风·周南·关雎》）

9.千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

10.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

二、解释词语题

要求：请根据文意，解释下列词语。

1.谨而信：__________。

2.留取丹心照汗青：__________。

3.海内存知己，天涯若比邻：__________。

4.沉舟侧畔千帆过：__________。

5.落红不是无情物：__________。

6.窈窕淑女：__________。

7.春风又绿江南岸：__________。

8.青青子衿：__________。

9.千里共婵娟：__________。

10.独在异乡为异客：__________。

三、理解性默写题

要求：根据下列文段，完成相应的题目。

《诗经·国风·周南·关雎》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1.请写出这首诗的作者和创作背景。（2分）

2.请解释下列词语：窈窕、好逑、参差、荇菜、寤寐、采、芼、钟鼓。（每词1分，共4分）

3.请简要分析这首诗的主题思想。（2分）

4.请写出这首诗的意象特点。（2分）

5.请结合诗句，谈谈这首诗的艺术特色。（2分）

四、文言文阅读题

要求：阅读下列文言文，完成后面的问题。

《出师表》节选

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

（1）下列句子中，“此诚危急存亡之秋也”的“此”指的是什么？（2分）

（2）请解释下列词语：崩殂、疲弊、追、妄自菲薄、引喻失义、陟罚臧否、异同、裨补阙漏、广益、性行淑均、晓畅、试用于昔日、兴隆、倾颓、卑鄙、枉屈、驱驰、倾覆、奉命、不毛、定、庶竭驽钝、攘除、兴复、旧都、效、慢、诹、雅言、追、涕零。（每词1分，共10分）

（3）请简要分析《出师表》的文体特点。（2分）

（4）请谈谈诸葛亮在《出师表》中的形象特点。