《婴幼儿心理发展》教学课件.pdf

第一章婴幼儿心理学概述郎

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目录·学习目标

·婴幼儿心理发展的研究对象

contents·婴幼儿心理发展研究的意义和原则

·婴幼儿心理发展研究的方式与方法

·婴幼儿心理发展研究的历史发展

学习目标

·知识目标

掌握婴幼丿U心理发展的研究对象，研究意义和原则；理解婴幼儿心理发展研究

的方式与方法；了解婴幼儿心理发展研究的历史发展脉络。

·技能目标

能够运用婴幼儿心理发展研究方法进行简单的研究，能够正确分析和评价一些

研究项目；能够简单分析当前常见育儿观念产生、发展的原因。

·素质目标

养成尊重、关心、关爱婴幼儿的情感与价值观，树立科学养育婴幼儿的观点；

-摒弃“立竿见影”的育儿经验，采取更加科学、全面的育儿方法。

．

我们经常会在抖音、快手等短视屏平台以一些育儿公众号、相关网站上看

到一些育儿经验分享信息：比如一个窍门轻松搞定育儿难题－－最温柔的教

养；养育男孩的三大策略：第一条学会示弱，第二条阳性强化法，第三条欲

.

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擒故纵；培养孩子情商的四种金句：你看起来．．．．．.我注意

到．．．．．.如果别人对你这么做你怎么想？谢谢你这么

做......。请您对这些“立竿见影”的教育经验进行简单评价，说说

.

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您的看法。

I

第一章婴幼儿心理发

展的研究对象

本教材将婴幼儿心理发展地研究对象理解为：0-6、7岁婴幼儿心理发展

问题。

我们对婴幼儿心理发展研究对象的界定既不是“婴幼儿心理发展的规

.””“”

1lIIIIIIIII、

律“婴幼儿心理发展的特点也不是婴幼儿心理发展的现象，更不

是＂婴幼儿”，而是“0-6、7岁婴幼儿心理发展问题”。

.

IllIIIIIII

I

一、婴幼儿