2025中学学校政教处的工作计划简易版_图文.pptx

2025中学学校政教处的工作计划简易版_图文汇报人：XXX2025-X-X

目录1.总体目标与工作思路

2.德育工作规划

3.思想政治教育

4.心理健康教育

5.安全教育与管理

6.家校合作与社区联系

7.团队建设与自身发展

8.工作总结与展望

01总体目标与工作思路

明确工作目标德育目标明确以社会主义核心价值观为指导，全面提高学生思想道德素质，确保学生道德认知率达到95%，道德行为规范率达到90%，道德实践能力显著提升。思想政治教育深化思想政治教育内容，加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育，确保学生政治认同率达到90%，政治素养明显提高。心理健康教育构建完善的心理健康教育体系，开展心理健康课程和活动，力争学生心理健康知识普及率达到100%，心理问题干预成功率不低于80%。

工作思路与原则科学规划结合学校实际，科学制定工作规划，确保每项工作有明确的目标、具体的措施和合理的时间节点，提高工作效率。协同推进加强各部门之间的沟通与协作，形成工作合力，确保德育、思想政治教育、心理健康教育等各项工作同步推进，形成教育合力。注重实效坚持问题导向，关注学生实际需求，注重工作实效，确保各项教育活动贴近学生生活，提升教育质量，促进学生的全面发展。

重点关注领域德育活动丰富德育活动形式，开展主题班会、志愿服务、社会实践等活动，每年至少组织5次大型德育活动，参与学生比例达到80%。心理健康建立心理健康教育平台，定期开展心理测评和辅导，每年开展心理健康讲座2次以上，覆盖学生群体100%以上。家校合作加强家校联系，建立家校沟通机制，每年至少组织2次家长会，开展家长培训活动，提升家长教育水平。

02德育工作规划

德育活动开展主题班会定期开展主题班会，围绕爱国主义、文明礼仪、环保意识等主题，每年举办不少于20场，覆盖全体学生。志愿服务组织学生参与社区志愿服务活动，如敬老院慰问、环保宣传等，每年参与学生超过500人次，提升社会责任感。社会实践鼓励学生参与社会实践，如暑期夏令营、寒假社会调查等，每年组织2-3次，让学生在实践中锻炼能力，增长知识。

德育课程建设课程设置构建德育课程体系，包括道德与法治、心理健康、传统文化等课程，确保每学期至少开设2门德育课程，覆盖学生需求。师资培训加强德育教师队伍建设，每年组织至少1次德育教师培训，提升教师德育教学能力，确保教学质量。课程评价建立德育课程评价机制，通过学生反馈、教学检查等方式，每年对德育课程进行评估，不断优化课程内容和方法。

德育评价体系评价标准制定德育评价标准，涵盖道德认知、道德情感、道德行为等方面，确保评价标准科学合理，易于操作，覆盖率达到100%。评价方式采用多元化的评价方式，包括学生自评、互评、教师评价、家长评价等，每年至少进行2次德育评价，全面了解学生德育状况。评价反馈建立评价反馈机制，及时将评价结果反馈给学生、家长和教师，指导学生改进，促进教师教学改进，实现德育评价的持续优化。

03思想政治教育

思想政治教育内容核心内容以爱国主义、集体主义、社会主义价值观为核心，结合国情教育和法制教育，确保每位学生每年接受至少10次相关主题的教育活动。时事教育紧跟时事热点，定期组织学生讨论时事政治，如国家大事、国际形势等，每年至少开展4次时事讲座，增强学生的国家意识和国际视野。英雄模范通过学习英雄模范人物的事迹，开展英雄事迹宣讲活动，每年组织2次英雄模范学习活动，激励学生树立远大理想，传承民族精神。

思想政治教育方法互动教学采用互动式教学，鼓励学生参与讨论，每年至少组织10场学生参与的思政教育讨论会，提高学生的参与度和思考能力。实践体验组织学生参与社会实践活动，如参观红色教育基地、社区服务等，每年安排2-3次实践活动，让学生在实践中感受和体验思政教育。媒体融合利用新媒体平台，如校园网站、微信公众号等，推送思政教育内容，每年发布不少于20篇思政教育文章，扩大教育覆盖面和影响力。

思想政治教育效果评估评估体系建立科学的评估体系，包括学生思想政治素养、道德行为表现、社会实践参与度等指标，每年进行一次全面评估。反馈机制实施定期反馈机制，通过问卷调查、访谈等形式，收集学生、教师、家长对思政教育效果的反馈，及时调整教育策略。效果分析对评估结果进行深入分析，总结经验，找出不足，确保思政教育内容与方法的有效性，提升教育效果，学生满意度达到90%以上。

04心理健康教育

心理健康课程设置课程内容设置心理健康教育课程，涵盖情绪管理、压力应对、人际交往、自我认知等主题，每学期至少开设2门课程，覆盖全体学生。课程形式采用讲座、小组讨论、角色扮演等多种教学形式，增强课程的互动性和趣味性，提高学生的参与度和学习效果。课程评价建立课程评价机制，通过学生反馈、教师评价、课程效果跟踪等方式，每年对心理