篮球行进间体前变向换手运球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球行进间体前变向换手运球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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设计思路

本课为高二上学期体育与健康人教版必修第一册“篮球行进间体前变向换手运球”内容。通过分析教材，我设计了以下教学思路：首先，通过示范和讲解，让学生了解行进间体前变向换手运球的基本动作要领；其次，通过分组练习，让学生在实践过程中掌握动作技巧；最后，通过比赛巩固动作，提高学生的运球能力。

核心素养目标

1.培养学生健康第一的体育观念，提高学生参与篮球运动的兴趣。

2.培养学生团队协作意识和竞技精神，增强集体荣誉感。

3.锻炼学生身体协调性、灵敏性和快速反应能力，促进学生身心健康发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入高中阶段之前，已初步接触过篮球运动，具备一定的篮球基础，如基本的运球、投篮和防守动作。但对于行进间体前变向换手运球这一技术动作，大多数学生可能还处于初步学习阶段，对动作要领和技巧掌握不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对篮球运动具有较高的兴趣，愿意参与体育活动。他们在体能上逐渐成熟，具备一定的运动能力。学习风格上，部分学生可能偏向于模仿学习，通过观察示范和同伴互动来学习；另一部分学生可能更倾向于自主探究，通过个人练习和尝试来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习行进间体前变向换手运球时，可能会遇到以下困难：一是动作协调性不足，导致动作生硬；二是节奏感不强，运球时难以控制速度和力量；三是心理素质不稳定，容易在紧张或失误时失去信心。针对这些挑战，教学中需要注重动作分解、循序渐进的练习以及心理辅导。

教学资源

1.硬件资源：篮球场、篮球、秒表、标志碟、篮球架、篮球板。

2.软件资源：篮球运动教学视频、篮球技术动作图解、学生练习记录表。

3.课程平台：学校体育教学平台、体育教育相关网站。

4.信息化资源：多媒体教学设备（投影仪、音响）、网络资源（篮球教学软件、在线教学视频）。

5.教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学、游戏教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放篮球比赛精彩片段，激发学生学习兴趣。

-引导学生回顾已学篮球技术，提出本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-示范行进间体前变向换手运球动作，讲解动作要领。

-强调运球时的身体协调性、节奏感和力量控制。

-分解动作步骤，逐一讲解运球时手、脚、身体的配合。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组练习，每组轮流进行行进间体前变向换手运球。

-教师巡回指导，纠正动作错误，强调动作规范。

-学生之间互相观摩、交流，提高练习效果。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调动作要领和注意事项。

-鼓励学生在课后加强练习，提高篮球技术水平。

5.作业布置（5分钟）

-完成以下作业：

1.课后自行练习行进间体前变向换手运球，每次练习10分钟。

2.观看篮球比赛，分析优秀运动员的运球技巧。

3.撰写一篇关于篮球运动心得体会的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的普及情况，让学生了解篮球运动的文化背景。

-篮球运动的规则与裁判：讲解篮球比赛的基本规则、裁判手势和判罚标准，提高学生对篮球规则的理解。

-篮球技术分析：分析篮球运动中的基本技术和战术运用，如投篮、传球、防守、突破等，帮助学生提升篮球技能。

-篮球运动员风采：介绍国内外著名篮球运动员的生平事迹、技术特点和精神风貌，激发学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加校内外篮球比赛，提高实战经验。

-引导学生观看篮球比赛直播，学习优秀运动员的技术和战术。

-建议学生阅读篮球相关书籍，如篮球技术教程、篮球规则解读等，丰富理论知识。

-组织学生进行篮球知识竞赛，提高学生对篮球运动的认识。

-鼓励学生参与篮球公益活动，如支教、社区服务等，培养社会责任感。

-建议学生关注篮球运动的发展动态，如NBA赛事、世界杯篮球赛等，拓宽国际视野。

-组织篮球主题班会，让学生分享篮球心得，增进同学间的友谊。

-鼓励学生创作篮球主题的绘画、写作等作品，展现篮球运动的魅力。

-建议学生参加篮球夏令营等活动，体验篮球运动的快乐，提高综合素质。

反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合学生兴趣，设计互动式教学：在课堂中，我会尝试引入更多互动环节，比如设置小组竞赛，让学生在游戏中学习运球技巧，提高他们的学习积极性。

2.利用多媒体技术，丰富教学手段：通过多媒体展示篮球明星的精彩动作，让学生直观感受动作的优美和实用，激发他们的学习热情。

反思改