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初中《道德与法治》课程资源开发与利用探析
【摘要】课程资源是我国新一轮基础教育课程中提出的一个非常重要的概念，它突破了传统教学中固有的教学内容，《道德与法治》作为义务教育阶段的一门基础课程，更应该加强课程资源的开发与利用，丰富道德与法治课的教学内容，有助于初中生在成长的关键时期形成良好的行为素养和道德品质。通过对初中《道德与法治》课程资源开发与利用情况的调查发现存在着教师课程资源开发利用具有局限性、学生课程资源缺乏、课程资源开发利用无系统性等问题。其成因主要包括教师缺乏创新性和主导性、学生主体意识差、课程资源没有及时整合等。只有通过进一步提升教师和学生课程资源开发参与度、提升教师素质、深
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