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学而优教有方
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摄影版(2020)六年级下册信息技术
教学主题
第4课《物联网的安全与隐私保护》
课型
新授课
适用班级
六年级
教学时间
1课时
教材与学情简析
树立网络安全意识是学生学习信息技术课必须达成的重要目标。物联网作为一种特殊的网络,也面临诸多网络安全风险,为了让学生进一步树立网络安全意识,增强防范能力,本课编排了“物联网的安全与隐私保护”内容。
为了让学生直观地感受网络面临的风险,本课编排了“感受生活中的网络安全”内容;为了让学生了解物联网安全和风险的来源,本课编排了“认识物联网安全与防护”内容;为了增强学生的安全防范意识,提升实际的网络安全防范能力,本课编排了“物联网安全防范”内容。
为了让学生进一步了解现实生活中人们对网络安全防范的情况,进一步强化网络安全意识,本课的练习安排学生进行一次围绕网络安全的访谈,并搜集网络安全事件。
教学目标
知识与技能:
1.了解物联网面临的安全风险,树立网络安全防范意识。
2.掌握基本的网络安全防范举措,并力所能及地做到安全上网。
过程与方法:
1.通过讲解,了解物联网面临的安全风险,树立网络安全防范意识。
2.通过学习,掌握基本的网络安全防范举措,并力所能及地做到安全上网。
情感态度与价值观:培养获取信息、处理信息以及交流与表达信息的能力;提高信息技术应用能力;了解电子计算机的发展趋势,丰富计算机文化知识,激发学生对科技创新的兴趣与意识。培养计算机使用安全意识,养成良好的计算机使用习惯;帮助学生全面地了解和认识信息技术和信息社会,增强信息社会责任感。
重点
网络安全风险感受。
难点
生活中的网络安全防范措施。
所需资源和环境
1.网络安全问题的相关案例、事件。2.网络安全防范措施。
数字化资源
教学素材、教案、ppt
常规资源
教学素材、教案、ppt
教学环境
多媒体网络教室
教学过程设计
教学环节
教学设计
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
1、情景展示
乐乐:现在的App都好智能啊,我刚说想吃炸鸡,一打开App就跳出了链接!
博士:你要小心,别让你的个人信息被窃取哦,不使用App的时候最好禁止使用麦克风等功能!
揭示课题
二、新知学习
(一)、感受生活中的网络安全
物联网为人们的生活带来便捷的同时,也给信息安全、隐私保护带来挑战。
网络摄像头存在被破解、暴露隐私的风险。
使用二维码付款,存在被盗刷风险。
ETC存在银行卡被盗刷的风险。
手机导航存在行动轨迹被记录的风险
(二)、认识物联网安全与防护
物联网的感知层、网络层和应用层都存在不同程度的安全风险。
应用层存在虚假服务攻击风脸。
网络层存在链路安全和数据安全风险。
感知层存在设备安全和数据安全风险
物联网存在信息安全风验,我们应该注意防范。
想一想:
在使用网络过程中,我们需要做好哪些安全防范措施?
(三)、物联网安全防范
物联网安全防范涉及很多复杂的专业知识和技术,包括感知层的安全防护技术、网络层的安全防护技术和应用层的安全防护技术。
对于普通用户,可以通过养成良好的计算机和网络使用习惯来降低风险。
安全防范小贴士
应该做
不能做
经常对重要数据进行整理和备份
从不对重要数据进行备份
使用强密码(包含字母、数字、特殊符号,长度超过8位,如:a1b2c3d4)
使用生日、英文名等好记的内容作为密码
不将自己的身份证、账号等敏感信息告诉他人
将自己的身份证等敏感信息放在微信、微博等公共
从权威的官网下载应用程序
从陌生的个人网站下载应
用程序
使用完网络终端,及时断网、关机
使用完网络终端,不关机,不断网
三、巩固练习
开展一次“网络安全”小调查,对家庭成员或者社区邻居进行访谈,搜集发生在他们身上的网络安全事件。
四、拓展延伸
(一)、网络安全
网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统能够连续、可靠、正常地运行,网络服务不中断。
(二)、网络安全防御
根据网络安全现状,以及各领域的网络安全需求,能够简单、快捷地实现整个网络的安全防御架构。网络信息系统的安全防御体系可以分为三个层次:安全评估、安全加固、网络安全部署。
1.安全评估。
通过对企业网络的系统安全检测、web脚本安全检测,最终以检测报告的形式,及时地告知用户网站存在的安全问题。并针对具体项目,组建项目临时脚本代码安全审计小组,由资深网站程序员及网络安全工程师共同审核网站程序的安全性,找出存在的安全隐患并准备相关补救程序。
2.安全加固。
以网络安全评估的检测结果为依据,对网站应用程序存在的漏洞、页面中存在的恶意代码进行彻底清除,同时通过对网站相关的安全源代码进行审计,找出源代码的问题所在,进行安全修复。安全加固作为一种
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