2025年行为习惯研究报告 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

省“十一五”教育科研课题结题报告

城镇初中学生行为习惯培养实效性研究

结题报告

禹州市颍川中心学校课题负责人宋璇烁

一、课题提出的背景：

1、现实背景：

养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育是学校德育工作的重

要内容，是关系学生一生的教育，是学生全面发展的基础工程。

目前，我国城镇的家长素质悬殊比较大，不少家长家庭责任感欠缺，对教育

问题较为冷漠，家庭文化氛围不浓，缺乏促进孩子健康成长的有利环境；部分家

长缺少科学的观念和方法，甚至由于家长个人的不良习惯影响着子女教育，对子

女教育失去控制。城镇初中生通常较有灵气，活泼好动，信息来源广，接受新生

事物快。但由于所处的社区复杂，影响、干扰源多且强度大，部分学生上学敷衍

应付，积极力不高，意志力较弱。碰到困难缺乏应对的毅力和信心，行为习惯欠