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根据部编版教材整理五年级语文下;新课导入;矛;参考资料;《韩非子》是收录战国时期哲学家韩非及
其弟子的作品集。其中记载了大量的脍炙人口
的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”“守株
待兔”“滥竽充数”“老马识途”
等等。这些生动的寓言故事，蕴
含着深刻的哲理，启迪了人们的智慧，具有较高
的文学价值。;学习目标;初读课文;字词解释;句子翻译;又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”;又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”;讨论交流;字词解释;句子翻译;合作探究;主题探究;课内拓展;课内作业;随堂练习;课后练习;课外拓展;季彻说：“一天他驾车出游，路上见一个螳螂在车辙里。它看到我的车子过来了，便奋力举起了它的双臂，企图阻止我的车子前进，我看着他的样子又佩服又可怜，佩服它的勇敢，可怜它的不自量力。”说完他哈哈地笑了。
将闾吃惊地说：“先生是说鲁国国君照我说的去做，要实现圣明之治，如同螳螂挡车是不能胜任的吧！”季彻没有回答，他说：“最伟大的圣人治理天下的做法是，顺应民心的自然活动，来完成教化，改易俗习。这样人民都能去掉有害心思，增进专一于道的志向。就好像随本性自然形成，而不知为什么会这样。要使天下皆同一于自然之德，必须使内心安定才是。”
鲁国的国君照将闾的见解治理国家，麻烦事一天比一天多，连自己也处于危险境地，他就不再实行了。;;;导入新课;作者简介;初步感知;初步感知;学习生字;学习生字;学习词语;指导朗读;1.这一节课，我们学习了课文中的生字，理解了课文中的重点词语，并熟读了课文，大体了解了课文内容。;;了解内容;了解内容;了解内容;深读感悟;深读感悟;深读感悟;课堂总结;板书设计;课堂作业;课堂作业
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