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语文核心素养背景下学生审美鉴赏能力培养探赜;目录;01;语文核心素养的内涵;语文核心素养的重要性;语文核心素养的构成要素;02;审美教育理论;文学鉴赏理论;审美心理学理论;03;课程设置与内容选择;教学方法与策略;评价方式与反馈;04;激发兴趣,培养情感;丰富知识,提升素养;实践体验,深化理解;05;优秀教学案例;学生成长故事;教师教学反思;06;多媒体教学资源;网络互动平台;虚拟现实技术;07;学生个体差异;教育资源不足;评价体系不完善;08;总结与展望;对教育实践的启示;未来研究方向;THANKS
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