课题开题报告：应用型本科高校提升课程思政隐性教育实效研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《应用型本科高校提升课程思政隐性教育实效研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：应用型本科高校提升课程思政隐性教育实效研究

课题来源：自拟

课题类型：教育研究

课题负责人及主要成员：[课题负责人姓名]，[主要成员姓名]

课题申报时间：[具体日期]

预计完成时间：[具体日期]

二、课题研究背景与意义

随着我国高等教育的不断发展，应用型本科高校在培养高素质应用型人才方面发挥着越来越重要的作用。课程思政作为高校思想政治教育的重要组成部分，对于培养学生的社会主义核心价值观、提高学生的思想政治素质具有重要意义。然而，当前应用型本科高校在课程思政隐性教育方面还存在一些问题，如教育内容单一、教育方式陈旧、教育效果不明显等。因此，提升课程思政隐性教育实效成为应用型本科高校亟待解决的问题。

本课题旨在研究应用型本科高校提升课程思政隐性教育实效的途径和方法，通过深入分析当前课程思政隐性教育的现状和问题，探索有效的教育模式和方法，以提高学生的思想政治素质，培养具有社会责任感和创新精神的应用型人才。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状

国内关于课程思政隐性教育的研究已经取得了一定的成果。学者们从不同角度对课程思政隐性教育的内涵、特征、实施途径等方面进行了探讨，提出了一些有益的观点和建议。然而，针对应用型本科高校提升课程思政隐性教育实效的研究还相对较少，缺乏系统性和深入性。

国外研究现状

国外关于隐性教育的研究相对较早，已经形成了一套较为成熟的理论体系。学者们从心理学、社会学、教育学等多个角度对隐性教育的内涵、机制、效果等方面进行了深入探讨，提出了一些有价值的观点和建议。这些研究成果对于我国应用型本科高校提升课程思政隐性教育实效具有重要的借鉴意义。

发展趋势

随着社会的发展和科技的进步，课程思政隐性教育的发展趋势呈现出以下特点：一是教育内容更加多元化，涵盖了思想政治、道德品质、心理健康等多个方面；二是教育方式更加灵活多样，注重学生的主体性和参与性；三是教育效果更加注重学生的综合素质和创新能力培养。

四、课题研究目标与内容

研究目标

本课题的研究目标是：通过深入分析应用型本科高校课程思政隐性教育的现状和问题，探索有效的教育模式和方法，提升课程思政隐性教育的实效，培养具有社会责任感和创新精神的应用型人才。

研究内容

（1）分析应用型本科高校课程思政隐性教育的现状和问题；

（2）探讨课程思政隐性教育的内涵、特征和实施途径；

（3）提出提升课程思政隐性教育实效的对策和建议；

（4）设计并实施课程思政隐性教育的实践方案；

（5）对实践方案的效果进行评估和总结。

五、课题研究方法与路径

研究方法

本课题将采用文献研究法、调查法、实验法等多种研究方法，对应用型本科高校课程思政隐性教育的现状、问题、对策等方面进行深入分析和探讨。

研究路径

（1）收集和分析相关文献资料，了解国内外关于课程思政隐性教育的研究现状和发展趋势；

（2）通过问卷调查、访谈等方式，了解应用型本科高校课程思政隐性教育的现状和问题；

（3）设计并实施课程思政隐性教育的实践方案；

（4）对实践方案的效果进行评估和总结，提出改进建议。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

本课题的预期成果包括：一篇高质量的学术论文、一份详细的实践方案、一份实践效果的评估报告。

成果形式

（1）学术论文：将研究成果整理成一篇高质量的学术论文，发表在相关学术期刊上；

（2）实践方案：将实践方案整理成一份详细的文档，供其他高校参考借鉴；

（3）评估报告：对实践方案的效果进行评估和总结，形成一份评估报告。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）第一阶段（[具体日期]至[具体日期]）：收集和分析相关文献资料，了解国内外关于课程思政隐性教育的研究现状和发展趋势；

（2）第二阶段（[具体日期]至[具体日期]）：通过问卷调查、访谈等方式，了解应用型本科高校课程思政隐性教育的现状和问题；

（3）第三阶段（[具体日期]至[具体日期]）：设计并实施课程思政隐性教育的实践方案；

（4）第四阶段（[具体日期]至[具体日期]）：对实践方案的效果进行评估和总结，提出改进建议。

人员分工

课题负责人：负责课题的总体设计和组织实施，指导课题组成员开展工作；

主要成员：负责收集和分析文献资料、设计实践方案、实施实践方案、评估实践效果等工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算

本课题的经费预算主要包括：文献资料费、问卷调查费、访谈费、实践方案设计费、实践效果评估费等。

设备需求

本课题所需的设备主要包括：计算机、打印机、扫描仪等办公设备，以及用于问卷调查和访谈的录音笔、摄像机等设备。

九、参考文献（略）

（注：由于篇幅限制，此处省略了