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感恩老师教案

感恩老师教案1

教学目的：

1、通过命题画的创作，培养学生善于观察和综合运用美术知识进行创作。

2、用绘画表达对教师节的祝贺。

重点和难点：

要点：启发和引导学生选择表达主题的内容和形式，把握师生身心特点。

难点：用合适的图片形式表现主题。

教学准备

一：新授予

1、提出问题，介绍新课。

（1）回忆一下你最敬爱的一位老师。

（2）谈谈你在教师节之际的想法和感受。

（3）如何向老师表达节日的祝贺？

回忆、讨论、回答

2、欣赏学生作品的课件

分析和评论学生在课件上的作品。

3、从以下几个方面思考

a：主题B：绘画方法C：主体形象的位置D：色彩的表现

学生的作业和老师的行间指导。

总结：下课。

2022年感恩老师教案实用百科【第六章】一、活动目的

教育学生尊敬老师，建立良好的`师生关系，促进学生尽快全面健康发展。

二。活动的主题

感激老师，用心体会他们的辛苦。

三。活动准备

1、提前安排学生在班会上给老师一句话作为节日礼物。

2、在网上下载歌曲《每当我在你窗前走过》和老师的赞美诗。

3、黑板设计美术字和图“谢谢您，老师！”

4、邀请各班老师。

四。活动过程

1、播放歌曲“每当我在你窗前走过”，音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。

2、主持人引导学生回忆他们的老师。

请上台讲讲关于你老师的故事，最好讲讲你自己的故事。师生的掌声。

两三个人发言后，主持人建议所有人都站起来说：“谢谢老师！”

3、主持人超越话题，从自学的老师到现在的老师，扩展到全国所有的老师，引导大家理解和尊重老师。

转向诗歌阅读。

背诵，电脑配乐。

4、主持人推广活动，从夸老师到节日里给老师一句话。所有的学生依次站起来，给老师说了一句话。

5、主持人总结了自己的发言，要求大家把对老师们的感谢和祝福转化为今后的实际行动。遇到老师，要注意听课，勤于学习，勤于提问，尊重老师的劳动，让十六中丰富的教师资源为学生插上实现远大理想的翅膀。

6、请班主任发言，给学生献上希望。

7、班主任发言。（作为移动内容排列）

8、在班会结束时，所有的学生都唱了“每当我走到你的窗前时”。感恩老师教案2

一、背景分析：

感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

二、设计理念：

尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的.“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。

三、活动目标：

1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。

2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。

3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

4.丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。

四、活动准备：

1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

3、学生准备小品

五、班会流程

1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开始。主持人深情朗诵。

2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)

4、小品《新班主任》。

5、诗朗诵《老师我想对您说》(许瑞东姚海林徐世杰)。

6、班主任总结发言。

7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班会结束。

一、附游戏部分：

“你来比划我来猜”

比赛规则：

要求四个小组各选派两名学生参加比赛。其中一名学生负责比划和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。另一名学生根据第一名学生的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，中间能够选取跳过某些题目而继续猜题。

游戏话语：

你喜欢老师吗?你会说英语吗?你真的很棒!你得了100