2025年学校心理咨询工作计划范文(五).pptx

2025年学校心理咨询工作计划范文(五)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.工作目标与原则

2.组织架构与人员配备

3.心理健康教育普及

4.心理咨询与辅导服务

5.心理危机干预

6.心理健康档案管理

7.心理健康服务评估

8.工作总结与展望

01工作目标与原则

工作目标提升心理素养通过心理健康教育，提升学生心理素质，预计到2025年，学生心理素质得分提升至90分以上，心理问题发生率降低至5%以下。优化咨询质量加强心理咨询师专业培训，提高咨询服务质量，确保学生满意度达到90%，有效解决学生心理问题比例达到80%。完善服务体系构建完善的心理咨询服务体系，包括线上咨询、线下辅导、心理测评等多种形式，覆盖率达100%，满足学生多样化需求。

工作原则以人为本坚持以学生为中心，尊重学生个体差异，关注学生心理健康需求，确保服务贴近学生实际，提升学生幸福感。预防为主注重心理健康预防工作，通过普及心理健康知识，提高学生心理自我保护能力，预防心理问题的发生，降低心理问题发生率。科学规范遵循心理健康工作科学规律，严格执行相关标准和规范，确保心理咨询与辅导的科学性、规范性和有效性，提升服务质量。

服务对象全体学生服务对象涵盖全校所有学生，提供普遍的心理健康教育和咨询服务，确保每位学生都能获得必要的心理支持。重点关注对有心理困扰或心理问题的学生给予重点关注，包括学习压力、人际关系、情绪管理等，确保及时介入和有效干预。特殊群体特别关注家庭经济困难、少数民族、残疾等特殊群体学生，提供针对性的心理援助，保障其心理健康和全面发展。

02组织架构与人员配备

组织架构心理辅导中心设立校级心理辅导中心，配备专业心理辅导教师，负责全校心理健康教育工作，中心规模覆盖全校师生，每年接待咨询量超过1000人次。学院心理工作站在各学院设立心理工作站，由辅导员和心理辅导员共同负责，定期开展心理健康教育活动，实现心理健康服务到院到班。班级心理委员选拔班级心理委员，作为学生心理健康的第一道防线，定期接受培训，负责收集反馈学生心理状况，及时上报并协助处理心理问题。

人员配备专业心理教师配备专职心理教师10名，均具备心理学相关专业背景和心理咨询师资格，负责日常心理咨询和心理健康教育活动。兼职心理辅导员各学院配备兼职心理辅导员5名，由辅导员担任，负责学院心理健康教育和学生心理问题初步干预。心理委员培训每年对班级心理委员进行至少两次培训，提升其心理识别和干预能力，确保心理委员能够有效发挥朋辈支持作用。

职责分工心理辅导中心负责制定心理健康教育计划，组织心理健康教育活动，提供专业心理咨询与辅导，协调校内心理资源，确保服务质量和效果。学院心理工作站负责落实心理健康教育计划，组织学生心理健康讲座和活动，开展心理测评，协助处理学生心理危机，促进学院心理健康氛围建设。班级心理委员负责收集反馈班级同学的心理状况，协助辅导员和心理教师进行心理危机预防和干预，提供朋辈心理支持，促进班级和谐。

03心理健康教育普及

心理健康课程基础课程普及开设心理健康基础课程，面向全校新生，普及心理健康知识，引导学生认识自我，提高心理适应能力，课程覆盖率达到100%。专题讲座深入定期举办心理健康专题讲座，涵盖情绪管理、压力应对、人际交往等主题，邀请专家学者进行讲解，提升学生的心理素养。心理测评指导在课程中融入心理测评环节，帮助学生了解自身心理状态，提供个性化的指导和建议，促进学生心理成长。

心理健康讲座主题讲座多样组织涵盖情绪管理、时间管理、人际交往等主题的心理健康讲座，每年举办20场以上，覆盖学生群体超过5000人。专家教授主讲邀请知名心理学专家、教授进行讲座，分享专业知识和实践经验，提升学生心理素质和应对能力。线上线下同步讲座形式包括线上线下，利用网络平台扩大覆盖面，方便更多学生参与，确保讲座内容惠及更广泛的受众。

心理健康宣传宣传周活动每年举办心理健康宣传周，通过展板、海报、视频等形式，普及心理健康知识，提高学生心理健康意识，参与学生人数超过8000人。新媒体宣传利用微信公众号、微博等新媒体平台，发布心理健康资讯，开展线上互动，扩大宣传覆盖面，月均阅读量达到10万次。校园文化融入将心理健康元素融入校园文化活动，如心理健康主题的文艺演出、知识竞赛等，寓教于乐，提升学生的心理健康水平。

04心理咨询与辅导服务

咨询服务模式个体咨询提供一对一的个体咨询，帮助学生解决个人心理问题，咨询次数每年不少于3000次，覆盖学生群体达到80%。团体咨询开展团体咨询活动，通过小组讨论、角色扮演等方式，促进学生之间的交流和自我探索，每年举办团体咨询10场以上。线上咨询建立线上心理咨询平台，提供便捷的心理咨询服务，支持文字、语音等多种沟通方式，满足学生多样化的咨询需求。

咨询服务内容心理测评提