科学实验课程小牛顿课程可行性.pptx

科学实验课程小牛顿课程可行性

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2025-X-X

目录

1.课程概述

2.课程结构

3.实验器材与材料

4.教学方法与策略

5.课程评估与反馈

6.课程实施计划

7.课程资源与支持

8.课程预期效果

01

课程概述

课程目标

培养兴趣知识积累

激发学生对科学的兴趣，通过实践操帮助学生掌握基础的自然科学知识，

作，使他们对科学现象产生好奇心，包括物理、化学、生物等领域的原理

引导学生在实验中学习，预计参与课和方法，预计学生完成课程后，自然

程的学生中，对科学感兴趣的比例可科学知识掌握率可达到90%。

提升至80%以上。

实践技能

提高学生的动手实践能力，通过实验

设计和操作，使学生学会使用实验器

材，预计课程结束后，学生的动手实

践能力得分将提高30%。

课程内容

基础实验探究实验

涵盖基础物理、化学、生物实验，如通过探究性实验项目，如植物生长实

简单电路搭建、物质的溶解度实验等，验、化学反应观察等，引导学生提出

共设置15个基础实验项目，旨在培养假设、设计实验、分析数据，培养学

学生的动手能力和初步的科学思维。生的问题解决能力和科学探究精神，

共设计8个探究实验。

创新实验

鼓励学生进行创新实验设计，如自制

简易机器人、环保材料研发等，旨在

培养学生的创新思维和实际操作能力，

预计每年完成2-3个创新实验项目。

课程特色

实践导向互动体验趣味性强

课程强调实践操作，通过动手实采用小组合作学习模式，鼓励学课程内容设计新颖有趣，结合游

验，让学生亲身体验科学探究过生之间互动交流，提升团队合作戏化教学，提高学生的学习兴趣

程，预计实验课时占总课程时长能力，平均每组学生人数控制在和参与度，趣味实验项目占比超

的70%。4-6人，确保互动效果。过30%。

02

课程结构

课程模块划分

物理模块化学模块

包含力学、光学、电学等基础物理实涉及酸碱中和、物质的燃烧、化学合

验，如自由落体、光的折射等，共12