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2024年初中生物教师工作总结

初中生物老师工作总结1

本人根据学校的支配，负责初中生物组的工作和初二教学工作。本人酷爱本职工作，仔学

习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，仔备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业,

做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，各方面实力不

断提高，从而也不断提高在己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了下一学年

的教化工作做的更好，下面是本人的本学年度的教化教学二作小结：

一、教学质量提高

1、课前打算一备好课：仔钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结

构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学

生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困炬，实

行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何

支配每节课的活动。

2、上课：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保

持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语

言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。

3、教学方式：主动学习先进的教学方法和方式，利用现代化的教学工具——多媒体,以提

高教学效率和充分利用教化资源。使得课堂教学更加生动形象，也开阔了学生眼界。

二、转化后进生和组建爱好小组。

许多基础差的学生抱持一种无所谓的看法，成果提高不上去。针对这种状况，本人针对不怜

悯况的学生进行有侧重点的导，激励后进生，落实优生，不段提高学习成果。同时组织各种学

习爱好小组，利用课下指导活动并取得可喜效果。

三、坚持集体备课和听课、评课。

本人克服课时多时间紧，又常常发生课时冲突的困难，组织本学科老师相互听课相互学习教

学方法博采众长，以提高全组老师的教学水平。并且坚持本组的集体备课，集群策之力众人之才

智提高全组老师的教学效率。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学

工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。

四、要与时俱进、不断学习

21世纪是生命科学的‘世纪，生物学学问日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟识教

材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复

习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。充分发挥本

组老师的各自特长，相互取别人之长、补自己之短，以达到共同提高共同进步的目的。并留意创

新，形成本组的教学风格和特色。

五、成果与反思

在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些

学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课不仔细听课和思索，不做作业；有些同学考

试不仔细，成果很差也没有羞愧感并且有点扩散的趋势。由此，导致部分同学学习成果很差从而

破罐子蝌，经本人和本组其他老师的仔细细致的谈心