天津市新华中学20245届高三下学期开学考试语文试卷(含答案).docxVIP

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2025届天津市新华中学高三下学期开学考试语文学科

Ⅰ卷

一、(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成下面小题.

游泳的起源虽无法考证.但我们可以略为窥探.在战国时代,游泳运动().《论语》中

有“浴乎沂,风乎奔雩,咏而归”的记述,大意为音人沂水游泳后迎风歌唱。有的史料记载,在

一些地方.婴儿刚降世,便需要学习游泳的技能.那远古时候,人们怎样渡过宽阔的河流呢

,人们把抓着葫芦过河这种创举算在他的身上.按照古人对英雄人物的崇拜情结来看,倒也是

()的。“匏”.就是葫芦之类的飘浮工具,《庄子》中有载,“今子有五石之坬,何不虑以为馎而

浮于江湖”,说明当时这样的“装备”已经是非常普遍的了。类似于这种借简易的“救生圈”洄渡.

在急流之中是行不通的,环境是促使人们提高游泳能力的一个条件,在中国,水网(),仅《水

经注》记载的大小水道应有一千二百余条,我们的老祖宗学习游泳的环境可谓是()。

(取材于煮酒君《中国古代的游泳运动》)

1.依次填入括号内的词语,最恰当的一组是()

A.崭露头角无可厚非交错独具优势

B.蔚然成风无可厚非密布得天独厚

C.蔚然成风毋庸置疑交错得天独厚

D.崭露头角毋庸置疑密布独具优势

2.在中横线处填入句子,表述最恰当的一项是()

A.据《事物纪原》记载:“燧人以饱济水、”燧人氏是华夏有文字记载、可以考证的第一位祖先

B.据《事物纪原》记载:“燧人以匏济水。”燧人氏是第一位华夏有文字记载、可以考证的祖先

C.据《事物纪原》记载显示.“燧人以匏济水,”燧人氏是华夏有文字记载、可以考证的第一位祖先

D.据《事物纪原》记载显示:“燧人以匏济水。”燧入氏是第一位华夏有文字记载、可以考证的祖

3.下列文学常识和文化常识,表述不正确的一项是()

长城在中国古代历史上,扮演着凝聚南北、统一中国的重要角色。长城既是包含边墙、城池、

障城、关隘、营堡、烽燧、壕堑,甚至自然山体的防御体系,也是包含道路、驿站的交通休系,还

是包含关津、榷场、互市的贸易体系,同时更是包含民政机构、民间聚落、信仰场所等在内的治理

体系,因而,中国古代汉民族、北方民族的交往交流交融,并非只在单纯的线性墙体附近完成,而

是在所有长城设施分布与辐射的广阔长城边疆进行。

长城作为军事工程,对长城南北长期保持了巨大的刺激效应,堪称历史的大动脉。为保障长城边

疆与内地之间的交通往来,中原王朝持续修建道路、设置驿站,从而推动了长城边疆与内地的一体化

进程。虽然长城边疆不断发生战争,但在更多的和平时期,围绕长城所形成的南北方向的草原贸易之

路、东西方向的陆上丝绸之路,推动了中国北疆经济贸易、文化交流的长期开展,特别是宋代以后长

城内外的文化交流频繁,汉民族、北方民族在长城边疆借助各种设施,推动价值观念的深层交流.逐

渐形成一个越来越密切的经济共同体和文化共同体.与此同时,长城边疆政权在中国古代历次统一中

扮演了关键角色,打破均势局面,实现了国家整合。这也是中华文明突出的统一性得以形成,并不

断发展的历史基础。

(摘编自赵现海《长城的历史角色与时代传承》)

材料二:

将厚德载物、自强不息的民族精神融入当代。万里长城是人类文明史上最为珍贵的世界文化遗产

之一,是中华民族的精神图腾。长城的修筑持续了两千多年,在交通闭塞、自然环境恶劣的条件下,

中华民族用伟大的智慧才能和强大力量创造了空前绝后的人间奇迹,并在中华儿女的世代奋斗和艰苦

锤炼中凝聚为长城精神。长城精神熔铸在巍峨建筑之中,也体现在万里画卷之外,蕴含着中华民族的

文化思想和精神追求。长城精神承载的中华民族厚德载物、自强不息的民族特质,激励了世代中国

人的顽强拼搏与不懈奋斗,面对新征程中的挫折和挑战,我们要敢于斗争、善于斗争,以长城精神汇

聚起中华儿女团结拼搏、奋发进取、自立自强的磅礴力量,坚定中华民族屹立于世界民族之林的信

心,为实现中华民族伟大复兴注入不竭的精神动力。

将众志成城、坚韧不屈的爱国精神融入当代。长城是各朝代全国上下统一人力、物力、财力的

结晶、长城见证和参与了中华民族多元一体格局形成和发展的历史进程,其蕴含的众志成城、坚韧不

屈的爱国精神已深深融入到中华民族血脉之中,伴随着中国社会的历史变迁,长城见证了中华民族始

终维护国家和民族统一的职责使命,是民族统一意志和力量的缩影。数千年来,中华民族历经无数磨

难,却也从来都在磨难中奋起成长。在爱国主义精神的激励下,一代代中华儿女团结统一、共同奋斗,

形成了众志成城的中华民族共同体意识。当代,全国上下急需大力弘扬长城精神,发挥渐时代爱

国主义精神,在攻坚克难中砥砺前行,共同延续中华文明的文明形态。

将文化自信、守望和平的时代精神融入当代。在漫长的历史时期中,

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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