课题开题报告：研学旅行导师队伍建设研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《研学旅行导师队伍建设研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：研学旅行导师队伍建设研究

课题来源：自主选题

课题类型：应用研究

课题负责人：张三（某大学教育学院教授）

主要成员：李四（某中学教师）、王五（某旅行社负责人）

课题申报时间：2023年5月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国教育改革的不断深化，研学旅行作为一种新型的教育方式，逐渐受到广泛关注。研学旅行不仅能够丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，还能够培养学生的实践能力、创新能力和团队协作能力。然而，研学旅行导师作为研学旅行活动的重要组织者和实施者，其素质和能力直接影响到研学旅行的质量和效果。目前，我国研学旅行导师队伍建设还存在一些问题，如导师队伍结构不合理、培训体系不完善、专业素质参差不齐等。因此，开展研学旅行导师队伍建设研究，对于提高研学旅行质量，促进研学旅行事业的发展具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状

国外研学旅行起步较早，研学旅行导师队伍建设相对成熟。国外研学旅行导师一般具有丰富的实践经验和专业背景，如教育、旅游、历史、文化等。国外研学旅行导师培训体系较为完善，注重理论与实践相结合，注重导师的个性化发展。

国内研究现状

国内研学旅行起步较晚，研学旅行导师队伍建设尚处于起步阶段。国内研学旅行导师队伍结构不合理，专业素质参差不齐，培训体系不完善。国内研学旅行导师培训内容单一，缺乏针对性和实用性。

发展趋势

随着我国教育改革的不断深化，研学旅行事业将迎来新的发展机遇。未来，研学旅行导师队伍建设将朝着专业化、规范化、国际化的方向发展。研学旅行导师将需要具备更高的专业素质和实践能力，培训体系将更加完善，注重理论与实践相结合，注重导师的个性化发展。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）了解我国研学旅行导师队伍建设的现状，分析存在的问题和原因；

（2）借鉴国外研学旅行导师队伍建设的经验，提出我国研学旅行导师队伍建设的对策和建议；

（3）构建我国研学旅行导师培训体系，提高研学旅行导师的专业素质和实践能力。

研究内容

（1）我国研学旅行导师队伍建设的现状调查；

（2）国外研学旅行导师队伍建设的经验总结；

（3）我国研学旅行导师队伍建设的对策和建议；

（4）我国研学旅行导师培训体系的构建。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外研学旅行导师队伍建设的研究现状和发展趋势；

（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解我国研学旅行导师队伍建设的现状和存在的问题；

（3）比较研究法：对比分析国内外研学旅行导师队伍建设的异同，借鉴国外经验，提出我国研学旅行导师队伍建设的对策和建议；

（4）案例研究法：通过分析典型案例，探讨我国研学旅行导师培训体系的构建。

研究路径

（1）查阅相关文献，了解国内外研学旅行导师队伍建设的研究现状和发展趋势；

（2）设计调查问卷，进行问卷调查，了解我国研学旅行导师队伍建设的现状和存在的问题；

（3）访谈研学旅行导师、教育专家、旅游专家等，收集意见和建议；

（4）对比分析国内外研学旅行导师队伍建设的异同，借鉴国外经验，提出我国研学旅行导师队伍建设的对策和建议；

（5）分析典型案例，探讨我国研学旅行导师培训体系的构建。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）完成《研学旅行导师队伍建设研究》研究报告；

（2）发表相关学术论文；

（3）形成一套具有针对性的研学旅行导师培训体系。

成果形式

（1）研究报告：详细阐述我国研学旅行导师队伍建设的现状、问题、对策和建议，以及研学旅行导师培训体系的构建；

（2）学术论文：在核心期刊发表相关学术论文，提高研究成果的学术影响力；

（3）培训体系：形成一套具有针对性的研学旅行导师培训体系，为我国研学旅行导师队伍建设提供理论指导和实践参考。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年5月1日-2023年6月30日：查阅相关文献，了解国内外研学旅行导师队伍建设的研究现状和发展趋势；

（2）2023年7月1日-2023年8月31日：设计调查问卷，进行问卷调查，了解我国研学旅行导师队伍建设的现状和存在的问题；

（3）2023年9月1日-2023年10月31日：访谈研学旅行导师、教育专家、旅游专家等，收集意见和建议；

（4）2023年11月1日-2024年2月28日：对比分析国内外研学旅行导师队伍建设的异同，借鉴国外经验，提出我国研学旅行导师队伍建设的对策和建议；

（5）2024年3月1日-2024年6月30日：分析典型案例，探讨我国研学旅行导师培训体系的构建；

（6）2024年7月1日-2024年12月31