2025年部编版语文三年级上册读不完的大书教案模板(精选3篇) .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

部编版语文三年级上册读不完的大书教案模板（精选３

篇）

〖部编版语文三年级上册读不完的大书教案模板第【2】篇〗

教学目标

1.通过自主合作的学习方式认识“麻、旋”等9个生字；在教师

的引导下，通过自主观察字形、分析字体结构，会写“读、册”等10

个生字。

2.通过朗读课文，感受大自然的乐趣，明白大自然中有无穷的奥

秘和极大的学问，是一本读不完的大书，体会作者语言的生动。

3.学习“我”善于观察的好习惯，仿照课文写一写自己在大自然

这本“读不完的大书”中“读”到的内容。

02

教学过程

一、聊“读书”，学“大书”

1.出示书籍封面。围绕“读书”展开交流：同学们，你们爱读书

吗？这些书读过吗哪本书让你觉得很有趣

2.简介朱维之。

朱爷爷是一位爱读书的老爷爷，更是一位学贯中西的著名学者。

他一生从教六十余年，桃李满园，精通英语、日语、俄语等多国语言，

著作等身，在我国教育界、学术界都享有崇高的声誉。

3.导入新课学习：今天我们要学习的课文，就是他向大家推荐“一

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

部永远读不完的大书”。这是一本什么样的书呢就让我们一起来学习

这篇课文吧。

4.板书课题。

从字体结构入手，范写、教学“读”的书写：

强调右半边“头”字中的横画要从言字旁的空白处起笔，最后两

笔撇和点要写舒展。

二、听“大书”，读“大书”

1.出示听读要求，教师范读课文。

要求：(1)圈画生字、不懂的生词。(2)思考：这部“读不完的大

书”是什么

2.组织交流回答问题：这部“书”是什么？（大自然）

3.出示自读要求，组织学生自读课文。

（1）读准字音，读通句子。

（2）用学过的方法试着理解生词。

（3）思考：朱爷爷为什么称大自然“是一部

永远读不完的大书”

4.检查生字词的自学情况。

(1）认读生字词。

出示词语：不仅麻雀盘旋敬佩姿态春笋几寸一副秋高气爽指名认

读词语，交流认读时需要注意的地方。

重点教学：

①“寸”。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

出示“寸”字的演化过程图，解读并演示：

一寸”的距离大约就是从手掌根至脉门的长度。摸一摸脉门，能

感觉到脉搏的跳动。

②“副”。

组织交流：认识和它样子相近的字吗(富、幅、福）

出示：

照样子，填一填：一副（样子）一副（）

（2）学习写字“四步法”，学生自主学写字。

①教师用“四步法”教学写“册”。

一步看字形：独体字。

二步说笔顺：强调最后一笔是长横，横穿

过整个字，左右两边露出的距离相等。

三步动笔写：教师范写。

四步对字帖：对照字帖，看看每一笔是不是写在田字格相应的位

置上。

学生按“四步法”学写“册”，教师巡视，相机指导改进。

②同桌分别学