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铸牢中华民族共同体意识教育：民族地区高校的新路径
目录
铸牢中华民族共同体意识教育：民族地区高校的新路径（1）．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、民族地区高校在中华民族共同体意识教育中的定位．．．．．．．．．．．3
高校作为意识教育的主阵地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1传播中华民族共同体意识的使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2民族地区高校在意识教育中的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
民族地区高校教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1教育资源分配现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2教育模式与课程安排现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、铸牢中华民族共同体意识教育的核心理念与路径选择．．．．．．．．．8
中华民族共同体意识的核心理念解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1中华民族多元一体格局理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2社会主义核心价值观引领理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
铸牢中华民族共同体意识教育的路径选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1深化课程设置与教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2加强师资队伍建设，培养专业骨干人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3开展实践活动，增强实践育人效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、民族地区高校实施中华民族共同体意识教育的具体措施．．．．．．14
完善课程设置，融入民族教育内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.1增设相关课程，丰富教育内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2结合民族文化，创新教材教法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
加强校园文化建设，营造民族团结氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1开展主题教育活动，增强民族文化自信．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2举办民族文化活动，促进民族交流融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、高校与地方政府合作机制构建与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
铸牢中华民族共同体意识教育：民族地区高校的新路径（2）．．．．．．20
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
铸牢中华民族共同体意识教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1民族共同体意识的理论内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2马克思主义民族理论指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3我国民族政策与教育方针．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
民族地区高校铸牢中华民族共同体意识教育的现状分析．．．．．．．26
3.1教育资源与条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.2教育内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3教育效果与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
民族地区高校铸牢中华民族共同体意识教育的新路径探索．．．．．29
4.1优化课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1.1开发特色课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1.2强化通识教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2创新教学方法．．．．．
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