2025年教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升题库及答案解析.docx

2025年教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升题库精选及答案解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教育知识与能力

要求：本部分主要考查考生对教育基础知识的掌握程度，包括教育学、心理学、教育法规、教师职业道德等方面的内容。

1.教育学

（1）下列哪位教育家提出了“生活教育”理论？

A.蔡元培

B.杜威

C.王国维

D.胡适

（2）教育的根本任务是（）。

A.培养人

B.教育学生

C.促进学生全面发展

D.提高教育质量

（3）以下哪项不属于我国教育目的的基本精神？

A.全面发展

B.德育为先

C.素质教育

D.民族特色

2.心理学

（1）根据马斯洛的需要层次理论，个体处于成长阶段的主要需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.尊重的需要

（2）以下哪项不属于心理发展的特点？

A.连续性与阶段性

B.偶然性与必然性

C.不平衡性

D.相对稳定性

（3）在教育过程中，教师与学生之间最基本的关系是（）。

A.教师与学生是平等的

B.教师是教育者，学生是受教育者

C.教师与学生是相互尊重的

D.教师与学生是相互促进的

3.教育法规

（1）根据《中华人民共和国教师法》，教师应当履行的义务不包括（）。

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C.对学生进行思想品德教育，关心、爱护学生

D.维护学校、学生、教师的合法权益

（2）根据《中华人民共和国教育法》，教育是国家（）。

A.基础事业

B.主体事业

C.中心事业

D.保障事业

（3）以下哪项不属于《中华人民共和国未成年人保护法》规定的未成年人保护的基本原则？

A.原则性与灵活性相结合

B.教育与保护相结合

C.全民参与、全社会关心

D.依法保护、保障权益

4.教师职业道德

（1）教师职业道德的核心是（）。

A.敬业

B.爱生

C.严谨

D.为人师表

（2）以下哪项不属于教师职业道德的基本要求？

A.敬业

B.爱生

C.诚信

D.勤奋

（3）教师职业道德的基本原则不包括（）。

A.敬业乐业

B.为人师表

C.教书育人

D.公正公平

二、教育案例分析

要求：本部分主要考查考生分析教育案例的能力，要求考生能够结合所学知识，对案例进行深入剖析，并提出相应的解决方案。

1.案例分析：某小学教师在课堂上发现学生小明在课堂上玩手机，教师立即将手机没收，并当众批评小明，导致小明情绪低落，其他同学也感到不满。

（1）分析该教师的行为违反了哪些教育原则？

（2）针对该案例，提出相应的解决方案。

2.案例分析：某中学教师在课堂上发现学生小王上课不认真听讲，课后教师与小王家长联系，家长表示小王在家也经常分心，无法专心学习。

（1）分析该案例中教师与学生家长之间的沟通方式存在哪些问题？

（2）针对该案例，提出相应的解决方案。

3.案例分析：某教师在课堂上发现学生小李在抄袭作业，教师没有立即指出，而是在课后与学生谈话，了解小李抄袭的原因，并给予适当的指导。

（1）分析该教师的行为体现了哪些教育理念？

（2）针对该案例，提出相应的解决方案。

四、教学设计

要求：本部分主要考查考生进行教学设计的能力，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面的内容。

1.教学设计：小学语文《小蝌蚪找妈妈》

（1）教学目标：

A.知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

B.过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生的语言表达能力和合作意识。

C.情感态度与价值观：让学生感受到母爱的伟大，培养学生关爱他人的情感。

（2）教学重难点：

A.重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

B.难点：培养学生的语言表达能力和合作意识。

（3）教学方法：

A.朗读法：通过朗读课文，让学生感受语言的韵律美。

B.讨论法：引导学生对课文内容进行讨论，提高学生的思维能力。

C.表演法：通过角色扮演，让学生深入理解课文内容。

（4）教学过程：

A.导入：通过图片或视频展示小蝌蚪找妈妈的故事，激发学生的学习兴趣。

B.新课讲授：教师带领学生朗读课文，讲解生字词，引导学生理解课文内容。

C.课堂练习：让学生进行朗读、默写、填空等练习，巩固所学知识。

D.课堂讨论：分组讨论课文内容，培养学生的合作意识和思维能力。

E.角色扮演：让学生扮演课文中的角色，加深对课文内容的理解。

F.总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。

2.教学设计：初中数学《勾股定理》

（1）教学目标：

A.知识与技能：学生能够理解勾股定理的内容，掌握勾股定理的