课题开题报告：新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的实践研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的实践研究》

一、课题基本信息

课题名称：新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的实践研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四，王五，赵六

课题申报时间：2023年9月1日

预计完成时间：2025年8月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国社会经济的快速发展，新质生产力已成为推动我国产业升级和经济发展的重要力量。技能竞赛作为培养高素质技能人才的重要途径，对于提升我国技能人才培养质量具有重要意义。然而，当前技能竞赛在育人模式上存在一定的局限性，难以满足五育融合的育人要求。因此，本研究旨在探索新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的实践路径，为我国技能人才培养提供有益借鉴。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状

国外关于技能竞赛的研究主要集中在技能竞赛的组织、实施、评价等方面，对于技能竞赛与五育融合育人模式的实践研究相对较少。然而，一些发达国家已经开始尝试将技能竞赛与五育融合相结合，以培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。

国内研究现状

国内关于技能竞赛的研究主要集中在技能竞赛的组织、实施、评价等方面，对于技能竞赛与五育融合育人模式的实践研究相对较少。然而，一些高校和职业院校已经开始尝试将技能竞赛与五育融合相结合，以培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。

发展趋势

随着新质生产力的不断发展，技能竞赛与五育融合育人模式的实践研究将成为未来研究的重要方向。同时，随着人工智能、大数据等技术的不断发展，技能竞赛的组织、实施、评价等方面也将发生深刻变革。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）分析新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的现状及问题；

（2）探索新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的实践路径；

（3）提出新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的实施策略。

研究内容

（1）新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的现状及问题分析；

（2）新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的实践路径探索；

（3）新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的实施策略研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解技能竞赛与五育融合育人模式的研究现状及发展趋势；

（2）案例分析法：通过分析国内外成功的技能竞赛与五育融合育人模式的案例，总结其成功经验；

（3）实证研究法：通过实地调研和访谈，了解新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的实践情况。

研究路径

（1）确定研究目标与内容；

（2）收集整理相关文献资料；

（3）进行实地调研和访谈；

（4）分析研究数据，总结研究成果；

（5）撰写研究报告，提出实施策略。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）形成一篇高质量的研究报告，为新质生产力驱动下技能竞赛优化五育融合育人模式的实践提供理论依据；

（2）提出一套具有可操作性的实施策略，为我国技能人才培养提供有益借鉴；

（3）培养一批具有创新精神和实践能力的高素质技能人才。

成果形式

（1）研究报告；

（2）论文；

（3）实践案例。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年9月-2023年12月：确定研究目标与内容，收集整理相关文献资料；

（2）2024年1月-2024年6月：进行实地调研和访谈，分析研究数据，总结研究成果；

（3）2024年7月-2024年12月：撰写研究报告，提出实施策略，培养高素质技能人才；

（4）2025年1月-2025年8月：撰写论文，总结实践案例，完善研究成果。

人员分工

（1）张三：负责课题整体规划、研究目标与内容的确定、研究报告的撰写、实践案例的总结；

（2）李四：负责文献资料的收集整理、实地调研和访谈的组织、研究数据的分析；

（3）王五：负责研究方法的确定、实施策略的提出、论文的撰写；

（4）赵六：负责研究数据的整理、研究报告的修改、实践案例的完善。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算

（1）文献资料费：5000元；

（2）调研费用：10000元；

（3）数据分析费用：5000元；

（4）研究报告撰写费用：10000元；

（5）论文撰写费用：5000元；

（6）实践案例总结费用：5000元。

设备需求

（1）计算机：1台；

（2）打印机：1台；

（3）投影仪：1台；

（4）录音笔：1支。

九、参考文献（略）

（注：以上内容为示例性文本，实际撰写时需要根据具体情况进行调整和完善。）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科