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专题24.2圆与三角形的综合
【典例1】已知等边△ABC内接于⊙O点P为弧AB上的一个动点,连结PA、PB、PC.
(1)如图1,当线段PC经过点O时,写出线段PA,PB,PC满足的等量关系,并说明理由.
(2)如图2,点P为弧AB的任意一点(点P不与点A、点B重合),试探究线段PA,PB,PC之间满足的等量关系,并证明你的结论.
(3)如图3,在△ABC中,AB=6,AC=11,∠BAC的外角平分线交△ABC的外接圆于点P,PE⊥AC于E,求
【思路点拨】
(1)由圆周角定理得出∠PAC=∠PBC=90°,由等边三角形的性质得出∠ABC=∠BAC=60°,求出∠ACP=∠BCP=30°,由直角三角形的性质得出PA=12PC
(2)在PC上截取PD=PA,连接AD,证明△APD是等边三角形,得出AD=AP=PD,∠PAD=60°=∠BAC,证出∠DAC=∠PAB,证明△ACD≌△ABP(SAS),得出
(3)在AC上截取ED=AE.连接PD并延长交圆O于G.连接CG,由线段垂直平分线的性质得出PA=PD,由等腰三角形的性质和圆周角定理得出∠PAD=∠PDA=∠CDG.∠PAD=∠G.得出∠CDG=∠G,证出CG=CD,证出∠BAC=180°?2∠PAD=180°?(∠PAD+∠PDA)=∠APG.得出BGC=ABG,得出AB=
【解题过程】
(1)解:PA+PB=PC,理由如下:
∵线段PC经过点O,
∴PC是⊙O的直径,
∴∠PAC=∠PBC=90°,
∵△ABC是等边三角形,
∴∠ABC=∠BAC=60°,
∴∠ACP=∠BCP=30°,
∴PA=12PC
∴PA+PB=PC;
(2)PA+PB=PC,理由如下:
在PC上截取PD=PA,连接AD,如图2所示:
∵△ABC是等边三角形,
∴AB=AC,∠ABC=∠BAC=60°,
∴∠APD=∠ABC=60°,
∵PD=PA,
∴△APD是等边三角形,
∴AD=AP=PD,∠PAD=60°=∠BAC,
∴∠DAC=∠PAB,
在△ACD和△ABP中,
AC=AB∠DAC=∠PAB
∴△ACD≌△ABP(SAS
∴DC=PB,
∴PA+PB=PD+DC=PC;
(3)在AC上截取ED=AE.连接PD并延长交圆O于G.连接CG,如图3所示:
∵PE⊥AC,DE=AE,
∴PA=PD,
∴∠PAD=∠PDA=∠CDG.
∵∠PAD=∠G.
∴∠CDG=∠G,
∴CG=CD,
又∵PA平分∠FAC,
∴∠BAC=180°?2∠PAD=180°?(∠PAD+∠PDA)=∠APG.
∴BGC
∴AB=
∴AB=CG.
∴AC?AB=AC?CD=AD=2AE,即2AE=AC?AB=11?6=5,
∴AE=5
1.(2023春·辽宁盘锦·九年级校考开学考试)如图,等腰直角△ABC与⊙O交于点B,C,∠ACB=90°,延长AB,AC与⊙O分别交于点D,E,连接CD,ED,并延长ED至点
??
(1)求∠CED的度数;
(2)求证:BF与⊙O相切;
(3)若⊙O的半径为2,求CD的长.
2.(2023秋·全国·九年级专题练习)如图,点C在以AB为直径的⊙O上,∠CAB=30°,点D在AB上由点B开始向点A运动,点E与点D关于AC对称,DF⊥DE于点D,并交EC的延长线于点
??
(1)求证:CE=CF;
(2)如果CD⊥AB,求证:EF为⊙O的切线.
3.(2022秋·江苏常州·九年级统考期中)如图,点A是⊙O(半径为r)上的一点.
(1)尺规作图:请你用两种不同方法作⊙O的内接等边△ABC;(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)在劣弧BC上任意取一点D,连接AD、BD、CD,请你直接写出AD、BD、CD之间的数量关系______;
(3)等边△ABC的三个顶点将⊙O分成三段弧,将这三段弧沿等边△ABC的三边向圆内折叠,则这三段弧折叠后重合部分的面积为______.(用含r的代数式表示)
4.(2022秋·浙江杭州·九年级杭州市采荷中学校考阶段练习)如图,AB是⊙O的直径,点C,D是⊙O上的点,且OD∥BC,AC分别与BD,OD相交于点E,
(1)若∠AOD=50°,求
(2)若DF=8,AC=24,求⊙O的直径;
(3)若⊙O的半径为6,∠AOD=80°,P是线段AB上任意一点,请直接写出
5.(2022秋·江苏南京·九年级统考阶段练习)如图,△ABC内接于⊙O,D是AC上一点.过点A作AE∥BC,交CD的延长线于点E.连接AD、BD,
(1)求证:AB=AC;
(2)求证:AE是⊙O的切线;
(3)若BD⊥AC,AB=8,CD=4,则⊙O的半径为______.
6.(2023秋·河南许昌·九年级校考期末)已知,点A、B、C、D是圆O上的四个点,
(1)如图1,如果∠ADB=
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