2025年辅导员职业资格考试：心理健康教育案例分析与评估试题.docx

2025年辅导员职业资格考试：心理健康教育案例分析与评估试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、心理健康教育案例分析与评估

要求：针对以下案例，结合心理健康教育理论，分析学生的心理状况，提出相应的辅导策略和建议。

1.小明，男，16岁，某中学高一学生。小明自小学习成绩优异，但近一个月来，他的学习成绩明显下降，课堂上注意力不集中，课后也不愿意与同学交流。据其父母反映，小明在家也经常表现出焦虑和烦躁的情绪。

（1）分析小明可能存在的心理问题。

（2）针对小明的心理问题，提出相应的辅导策略和建议。

2.小丽，女，15岁，某中学初三学生。小丽性格内向，不善于表达自己的情感。在班级中，她总是默默无闻，很少主动与同学交往。近期，小丽出现了失眠、食欲不振的症状，且情绪低落。

（1）分析小丽可能存在的心理问题。

（2）针对小丽的心理问题，提出相应的辅导策略和建议。

3.小张，男，17岁，某中学高二学生。小张性格活泼开朗，但最近一段时间，他出现了频繁的头痛、失眠、焦虑等症状。据其同学反映，小张在课堂上总是心不在焉，成绩也有所下滑。

（1）分析小张可能存在的心理问题。

（2）针对小张的心理问题，提出相应的辅导策略和建议。

4.小王，女，14岁，某中学初二学生。小王自小胆小怕事，近期在班级中，她经常因害怕被同学欺负而躲在其他同学的身后。据其父母反映，小王在家也出现了焦虑、紧张的情绪。

（1）分析小王可能存在的心理问题。

（2）针对小王的心理问题，提出相应的辅导策略和建议。

5.小刘，男，16岁，某中学高一学生。小刘性格孤僻，不善于与人交流。在班级中，他总是独自一人，很少参与集体活动。近期，小刘出现了抑郁、焦虑等症状。

（1）分析小刘可能存在的心理问题。

（2）针对小刘的心理问题，提出相应的辅导策略和建议。

6.小赵，女，15岁，某中学初三学生。小赵性格开朗，但近期她突然变得沉默寡言，课堂上也不愿意与同学互动。据其父母反映，小赵在家也经常表现出焦虑、烦躁的情绪。

（1）分析小赵可能存在的心理问题。

（2）针对小赵的心理问题，提出相应的辅导策略和建议。

7.小陈，男，17岁，某中学高二学生。小陈性格内向，不善于表达自己的情感。在班级中，他总是默默无闻，很少主动与同学交往。近期，小陈出现了失眠、食欲不振的症状，且情绪低落。

（1）分析小陈可能存在的心理问题。

（2）针对小陈的心理问题，提出相应的辅导策略和建议。

8.小周，女，14岁，某中学初二学生。小周自小胆小怕事，近期在班级中，她经常因害怕被同学欺负而躲在其他同学的身后。据其父母反映，小周在家也出现了焦虑、紧张的情绪。

（1）分析小周可能存在的心理问题。

（2）针对小周的心理问题，提出相应的辅导策略和建议。

9.小孙，男，16岁，某中学高一学生。小孙性格孤僻，不善于与人交流。在班级中，他总是独自一人，很少参与集体活动。近期，小孙出现了抑郁、焦虑等症状。

（1）分析小孙可能存在的心理问题。

（2）针对小孙的心理问题，提出相应的辅导策略和建议。

10.小吴，女，15岁，某中学初三学生。小吴性格开朗，但近期她突然变得沉默寡言，课堂上也不愿意与同学互动。据其父母反映，小吴在家也经常表现出焦虑、烦躁的情绪。

（1）分析小吴可能存在的心理问题。

（2）针对小吴的心理问题，提出相应的辅导策略和建议。

二、心理健康教育政策法规

要求：请根据以下政策法规，回答相关问题。

1.《中华人民共和国教育法》中关于学校心理健康教育的规定有哪些？

2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中关于预防未成年人心理健康问题的规定有哪些？

3.《中华人民共和国未成年人保护法》中关于保护未成年人心理健康的规定有哪些？

4.《学生心理健康教育指导纲要》中关于学生心理健康教育工作的指导原则有哪些？

5.《中小学心理健康教育指导纲要》中关于心理健康教育课程设置的规定有哪些？

6.《中小学心理健康教育指导纲要》中关于心理健康教育师资队伍建设的规定有哪些？

7.《中小学心理健康教育指导纲要》中关于心理健康教育评估体系的规定有哪些？

8.《中小学心理健康教育指导纲要》中关于心理健康教育工作的保障措施有哪些？

9.《中小学心理健康教育指导纲要》中关于心理健康教育工作的组织领导的规定有哪些？

10.《中小学心理健康教育指导纲要》中关于心理健康教育工作的宣传普及的规定有哪些？

三、心理健康教育咨询与辅导

要求：针对以下情况，结合心理健康教育理论，提出相应的咨询与辅导策略。

1.一位学生因考试成绩不理想而产生了自卑情绪，应该如何进行心理辅导？

2.一位学生因家庭矛盾而出现了焦虑、抑郁症状，应该如何进行心理辅导？

3.一位学生因人际关系问题而出现了心理障碍，应该如何