幼儿园大班语言：梦姐姐的花篮.docVIP

大二班语言：梦姐姐的花篮

活动目标：

1、感受散文的优美意境，了解作品的大概内容，体验快乐、美好、多彩的梦境。

2、能大胆地创编不同的简短诗歌，讲述自己的梦，发挥想象力。

3、萌发热爱自然，热爱生活的情感

活动准备：

1、散文课件

2、动物及花的图片、小动物梦境内容的卡片、五颜六色的花

活动过程：

一、谈话过程，引出课题

师：小朋友们，你们平常做梦吗？

那你做过什么样的梦？(有时候会做一些快乐的梦，有时候会做一些不快乐的梦)

那你们知道为什么会做梦吗？(因为有梦姐姐)

你们想见一见梦姐姐吗？瞧梦姐姐带着花篮来了。

二、欣赏理解散文

1、完整欣赏散文一遍，感受散文的优美意境。

师：有一位梦姐姐，会给小动物送来许多美好的梦，到了夜晚梦姐姐会提着花篮轻轻地从林中飞出来，知道她给谁送去了梦吗？送去了怎样的梦呢？我们一起来听一听

2、欣赏一篇散文。

教师讲述故事（课件、背景音乐）幼儿倾听

师：散文里有什么，听了这篇散文，你有什么感觉？

师：是谁让小动物做了这么美的梦？

师：小动物的梦都这么美，梦姐姐都让谁做了美妙的梦呢？（教师在幼儿回答后出示小动物图片）

师：梦姐姐怎样让小动物做梦的？（所以这首散文诗的题目就叫《梦姐姐的花篮》）

师:小动物们都梦到了什么？(看课件，看完出示图片)

三、大胆想象，创编散文

1朗诵散文最后一段

“梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，她觉的这样的孩子比小黄鸡、小青蛙、红颏鸟更可爱”

2、让小朋友闭上眼

师:梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子了，谁想得到这些花？

请闭眼，猜一猜梦姐姐会不会给我们带来五颜六色的花呢？(每人桌子上放一朵花)

2、请小朋友睁眼

看看你们桌子上，有什么呀，梦姐姐给你们带来了五颜六色的花，你们开心吗，你们的花都是什么颜色的啊？

四、活动延伸

希望你们把美丽的花回去送给爸爸妈妈爷爷奶奶，让他们也做一个美丽的梦好吗