西藏拉萨拉萨那曲第二高级中学2024_2025学年高二生物下学期期末考试试题无答案.docVIP

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西藏拉萨拉萨那曲其次高级中学2024-2025学年高二生物下学期期末考试试题（无答案）

一、选择题（50分，每题2分）

1．如图是一组与生长素有关的试验，下列说法正确的是()

A．一段时间后可用图丙的试验检测图甲、乙下端的琼脂块中是否有生长素

B．一段时间后图乙下端的琼脂块中无生长素，缘由是生长素被分解了

C．图丙的结果表明生长素能促进细胞伸长，α的大小与生长素浓度大小成正比

D．若在向右的单侧光下重新试验，甲会向左弯曲生长，丙会直立生长

2．下列生理现象中，不须要其他部位供应生长素的是()

A．杨树顶芽的生长

B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

C．番茄子房发育成果实

D．梨树侧芽萌发被抑制

3．下列有关2,4－D和乙烯利的叙述错误的是()

A．二者都是人工合成的植物生长调整剂

B．二者的合成都不须要核糖体参加

C．二者都能促进果实的成熟

D．2,4－D能够用于培育无子果实

4．a具有性别、年龄、诞生、死亡等特征，b具有诞生率、性别比例、年龄组成等特征，那么a和b分别为()

A．物种的个体，种群

B．物种的个体，一条鲤鱼

C．种群，物种的个体

D．种群，一条鲤鱼

5．探讨人员调查了A、B、C三个群落的植物物种丰富度，结果如图。下列分析不正确的是()

A．三个群落具有相同的物种组成

B．A群落的植物物种丰富度最高

C．调查植物物种丰富度时可采纳样方法

D．三个群落的植物都存在明显的分层现象

6．为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相像，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是()

A．寄生B．竞争C．捕食D．共生

7．以下有关群落演替的叙述，正确的是()

A．演替的起先是早期出现的生物渐渐变更了该地区的环境，而环境的变更不能够影响生物群落

B．早期群落物种多样性高、结构困难

C．生物与非生物因素之间困难的相互作用可导致群落演替

D．群落演替的结果是不行预料的，全部群落的演替都可以形成森林

8．生态系统中，连接生物界和无机自然界的两个重要成分是()

A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分

C．生产者和消费者D．生产者和分解者

9．下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图推断下列说法不正确的是()

A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系

B．图中的全部生物构成此生态系统中的生物群落

C．图中所示的食物网中共有4条食物链

D．蛇在此食物网中处于两个不同养分级

10．下列有关生态系统能量流淌的叙述中，正确的是()

A．生态系统的能量流淌从太阳光照耀到植物体上起先

B．次级消费者从初级消费者摄入的能量即为流入次级消费者的总能量

C．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

D．生产者通过光合作用合成了有机物，能量也就从无机环境输入到了生物群落

11.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是()

A．b过程主要代表光合作用，d过程代表呼吸作用

B．甲所示的养分级在食物链中占有的碳元素最多

C．碳元素在甲、乙、丙之间以CO2的形式传递

D．碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

12．以下过程肯定存在反馈调整的是()

①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响

A．①②B．②③C．③④D．①④

13．为了爱护资源和环境，实施退耕还林已取得显著效益。下列说法错误的是()

A．退耕还林过程中发生了次生演替B．可提高生物多样性的间接价值

C．降低了土壤中小动物类群的丰富度D．有利于提高生态系统的稳定性

14．下列关于生态学问题的叙述不正确的是()

A．大力植树造林，改善能源结构，提高能源利用率，是缓解温室效应的最佳途径

B．被有机物轻度污染的流淌水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等矿质元素的含量也越多

C．一般状况下，生态系统中物种多样性越高，生态系统的反抗力稳定性越高

D．生产者是生态系统的基石

15．下列属于对种群空间特征描述的是()

A．某草地上随机分布的蒲公英B．每毫升培育液中有10个乳酸菌

C．某动物种群的年诞生率为10%D．某市近三年迁入的人口约为31万人

16．下列关于“土壤中小动物类群丰富度的探讨”，说法错误的是()

A．假如要探讨不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度，应设计一个数据收集统计表

B．调查土壤小动物的物种丰富度可采纳样方法

C．丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法

D．变更采样的时间会影响采集到的物种数和个体总