电荷电荷间的相互作用.pptVIP

电荷电荷之间的相互作用把带电体放在玻璃瓶中可以把电保存起来莱顿大学穆欣布罗克:把带电体放在玻璃瓶中可以把电保存起来莱顿瓶法国诺莱特700修道士电击表演美国富兰克林风筝实验天电和摩擦产生的电一样生活中的电现象一、电荷电荷是一种物质属性1、自然界中有两种电荷（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。+_1同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引2电荷3正4负5丝绸摩擦过的玻璃棒6毛皮摩擦过的橡胶棒原子的构成原子原子核核外电子质子中子（正电）（不带电）核外电子离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。得到电子：带负电失去电子：带正电（中性）（负电）（正电）摩擦起电摩擦起电的实质是:一个物体失去一些电子而带正电,另一个物体得到这些电子而带负电.起电方式摩擦起电感应起电接触起电实质：电荷的转移。电子得失电荷守恒定律电荷既不能创造,也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一个部分。在转移的过程中，电荷的代数和不变。（1）电荷的多少如何表示？它的单位是什么？（3）元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物理学家测定的？（2）什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？电荷量：电荷的多少，简称电量。单位:库仑C元电荷的值一个电子所带电量为元电荷美国科学家密立根比较电荷带电的多少,要比较的是其电荷量的绝对值电荷量的正负不表示电荷量的大小,只代表电荷的性质所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍元电荷e=1.6×10-19c小球带的电量大小可能是下列数值吗？3.2×10-20c1.6×10-19cC.2.4×10-19c×10-18cE.8.0×102c点电荷只有电荷量而没有大小的几何点。一种理想模型.当带电体的线度比起相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷.同种电荷相互排斥

异种电荷相互吸引既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？猜想探究影响电荷间相互作用力的因素使得r不变：科学家们通过实验验证当物体电荷量越大，物体受到的库仑力就越大。距离相同，带电小球偏转角不同,可见其受力大小不同。+Q+2q+q+Q+q带电量相同，带电小球偏转角不同,可见其受力大小不同。结论：电荷之间的作用力F随着q的增大而增大，随着r的增大而减小。+Q库仑定律在真空中两个点电荷之间的作用力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间的距离的二次方成反比。作用力的方向在它们的连线上，作用力在它们的连线上电荷间相互作用的电力F叫做静电力或库仑力.适用条件：.点电荷大小：.真空(空气中近似成立)方向：同性相斥,异性相吸.k=9.0×109N·m2/C2k:静电力常量库仑定律电场：定义:存在于带电体周围的特殊物质。基本性质：对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫电场力。电场电荷A电荷B3、用场的观点分析电荷A和B间的相互作用：电场线+人们经过探索，发现可以用一些光滑的曲线来形象地表述电场。这样的线就是电场线。010304020506电场线的特征电场线密的地方场强强，电场线疏的地方场强弱静电场的电场线起于正电荷止于负电荷，孤立的正电荷（或负电荷）的电场线止于（或起于）无穷远处点电场线不会相交，也不会相切电场线是假想的，实际电场中并不存在电场线不是闭合曲线，且与带电粒子在电场中的运动轨迹之间没有必然联系