1.2整式的乘法第1课时（同步课件）-北师大版（2024）数学七年级下册.pptx

1.2整式的乘法第1章整式的乘除第1课时

学习目标1.掌握单项式与单项式相乘的运算法则.（重点）2.能够灵活地进行单项式与单项式相乘的运算.（难点）

新课导入复习回顾指出下列公式的名称：同底数幂的乘法幂的乘方积的乘方同底数幂的除法零指数幂性质负整数指数幂性质

新课导入情境引入ABCD2b3aa3b一个长方形操场被划分成四个不同的小长方形活动区域，各边的长度如图所示。如何计算整个操场的面积?你是怎样想的?与同伴进行交流。

新课讲授探究一：单项式与单项式相乘小明认为可以先分别计算四个小活动区域的面积，再求整个操场的面积。你能求出A，B，C，D四个区域的面积吗?请解释你的运算过程。ABCD2b3aa3b尝试·思考SA=2b·aSB=3a·aSC=2b·3bSD=3a·3bS操场=SA+SB+SC+SD=2ab+3a2+6b2+9ab=3a2+6b2+11ab=2ab,=3a2,=(2×3)·(b·b)=6b2,=(3×3)·(a·b)=9ab,运用了乘法交换律和结合律.

（1）你能计算abc·b2c，3x2y·2xy3及5a2b2·（-2ab）吗？操作·交流新课讲授（2）一般地，如何进行单项式乘单项式的运算？与同伴进行交流.①abc·b2c=a·(b·b2)·(c·c)=ab3c2.②3x2y·2xy3=(3×2)·(x2·x)·(y·y3)=6x3y4.③5a2b2·（-2ab）=[5×(-2)]·(a2·a)·(b2·b)=-10a3b3.单项式与单项式相乘有理数的乘法与同底数幂的乘法乘法交换律和结合律转化

新课讲授知识归纳单项式与单项式的乘法法则:单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式.说明：(1)只在一个单项式中含有的字母一定要连同它的指数写在积中，不要漏掉；(2)所得结果的次数应等于单项式的次数之和；(3)单项式乘单项式的结果仍是一个单项式。

新课讲授(2)原式=[(－2)×(－3)]?(a2a)?b3=6a3b3;(3)原式=7xy2z?4x2y2z2=(7×4)?(xx2)?(y2y2)?(zz2)=28x3y4z3.解:(1)原式=(2×)?(xx)?(y2y)=;1.计算：(1)2xy2?xy;(2)－2a2b3?(－3a)；(3)7xy2z?(2xyz)2;(4)(-3)··(-2).(4)原式=[(-3)××(-2)]·(aa2a)(b·b)(cc3)=2a4b2c4.

新课讲授(1)在计算时,应先进行符号运算,积的系数等于各因式系数的积;(2)注意按运算顺序计算,若有乘方,先算乘方;(3)只在一个单项式里含有的字母,最后不要漏乘;(4)单项式的法则适用于三个及以上的单项式相乘.方法归纳单项式乘单项式的几点注意：

新课讲授探究二：单项式与单项式的乘法法则的应用如图所示，一幅边长为am的正方形风景画，上下各留有am的空白区域作装饰，中间画面的面积是多少平方米?观察·思考中间画面的面积=aa2.=a

新课讲授解：长方形的面积是xym2，则绿化的面积是x×y＝xy(m2)，所以剩下的面积是xy－xy＝xy(m2)．2.有一块长为xm，宽为ym的长方形空地，现在要在这块地中规划一块长xm，宽ym的长方形空地用于绿化，求绿化的面积和剩下的面积．

典例分析解:（1）原式=-abc·a2b2·b2c4=-(aa2)·(bb2b2)·(cc4)=-a3b5c5.例1计算:-abc·a2b2·(-bc2)2；（2）-6m2n·(x-y)3·mn2(y-x)2.(2)原式=-6m2n·(x-y)3·mn2·(x-y)2=-6×m3n3(x-y)5=-2m3n3(x-y)5.

典例分析例2：已知一个长方体包装箱,长为3am,宽为2bm,高为abm.(1)求这个包装箱的体积;(2)如果给这个包装箱的外表面都喷上油漆,那么共需喷多少平方米的油漆?解:因为3a·2b·ab=6a2b2(m3),所以这个包装箱的体积为6a2b2m3.解:包装箱的表面积为2(3a·2b+3a·ab+2b·ab)=(12ab+6a2b+4ab2)m2,所以共需喷(12ab+6a2b+4ab2)m2的油漆.

典例分析例3：已知-2x3m+1y2n与7xn-6y-3-m的积与x4y是同类项,求m2+n的值.解:因为-2x3m+1y2n与7xn-6y-3-m的积与x4y是同类项,所以m2+n=22+3=4+3=7.

学以致用3.小刘做了四道题目：①3x3y·2xyz2=5x4y2z2；②2a2·(-