大学艺术概论考试试题.doc

名词解释：（每题5分，共4个，计20分）

艺术活动：是人们运用审美的方式，对于客观世界予以认知、反应和发明的过程。

美育：即审美教育，是指运用审美的方式实行教育，意在提高人们的审美感受力，审美发明力及审美情趣，以增进其人格的完善以及全民族整体素质的提高。艺术教育是美育的关键，也是实行美育的重要途径。

艺术流派：是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的某些艺术家所构成的艺术派别。

艺术鉴赏：是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的积极选择、吸纳和扬弃。它是一种积极能动的再发明活动。

抽象思维：是人类最普遍的思维形式，是运用概念来进行判断、推理和论证的思维措施。

艺术批评：按照一定的观念与原则，对包括艺术家、艺术作品及详细的艺术思潮乃至艺术文化现象等在内的诸多层面所做的理性分析、研究和评价。

艺术思潮：是指在一定社会条件下，由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响，艺术领域所出现的具有较大影响的思想时尚和创作倾向。

客体世界：指艺术活动所反应和体现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术发明的重要对象。

灵感：是指艺术家再发明活动中，由于大脑皮层的高度兴奋，所产生的一种特殊的心理状态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，意识和无意识的互相作用，忽然激发的、情绪尤其亢奋、极富发明力的精神状态。

艺术体验：是艺术创作的准备阶段。它是发明主体在长期积淀的审美经验的基础上，充足调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审阅、体味和理解的过程。

共鸣：是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。不一样步代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部作品时也许会产生相似或相近的审美感受，也可称作共鸣。

简答题：（每题15分，共2个，计30分）

艺术分类措施大体有五种，请列举其中两种。

以艺术作品的存在方式为根据，可以将艺术分为时间艺术（音乐、文学等）、空间艺术（绘画、雕塑等）和时空艺术（戏剧、影视等）。

以对作品的感知方式为根据，可以将艺术分为听觉艺术（音乐等）、视觉艺术（绘画、雕塑等）和视听艺术（戏剧、影视等）。

以艺术作品对客体世界的反应方式为根据，可以将艺术分为再现艺术（绘画、雕塑、小说等）、体现艺术（音乐、舞蹈、建筑等）和再体现艺术（戏剧、影视等）。

以艺术作品的物化形式为根据，可以将艺术分为动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、影视等）和静态艺术（绘画、雕塑、建筑、工艺等）。

从本质上讲，艺术作品就是以物态化的方式传达出艺术家的审美经验和审美意识，因此，艺术分类的美学原则，应当把艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特性作为主线的根据，将艺术分为五大类别：即造型艺术、实用艺术、表情艺术、语言艺术（文学）、综合艺术。

谈谈艺术作品中内容与形式的关系

内容与形式统一：(形式永远服务于内容)

艺术作品的内容，是指通过艺术家体验，加工和发明的人类生活，其中包括客体世界和人的主观世界。内容重要指题材、主题、人物、环境、情节等诸多要素的总和；

艺术作品的形式，是指艺术作品内容的存在方式，亦即作品的内部联络和外部体现形态。其内部联络体现为内部形式，包括内容诸要素之间的互相联络和组织方式，重要指构造；其外部体现形态展现为外部形式，即体现内容的方式和手段，包括艺术语言、艺术手法、类型体裁等；

艺术作品的内容和形式是不可分割的有机体。在艺术发明中，内容常常起到主导的作用，形式的选择应以与否适应内容的需要为原则；但同步，形式又展现相对的独立性，它不仅具有独立的审美价值，并且由于形式的变幻，可以直接影响和制约内容的审美价值的实现。

怎样理解艺术来源的巫术说

该学说认为艺术来源于原始民族的巫术典礼活动。这是在近代西方学术界最具影响的一种理论。这个学说最早由英国人类学家爱德华·泰勒在《原始文化》一书最早提出。

英国着名人类学家弗雷泽在他的名着《金枝》一书中，更是认为原始部落的一切风俗、典礼和信奉，都来源于交感巫术，认为从巫术到宗教再到科学，就是人类文化的发展历程。

巫术活动所发明的艺术具有双重的意义，它既可以增长巫术效果的气氛、情绪与形象的逼真，同步又可以使这种摹仿的外观发明及情绪渲染将人们带入一种幻觉真实，从而导引出一种快乐的感觉，最终又使之转化为审美愉悦。这时，这种源于巫术活动的形象与情绪就脱离了实用的、功利性的目的，获得了独立的意义，不再是巫术，而是艺术了。

简述美术、设计（两者任选其一）的含义及其基本特性

绘画：

含义：绘画是一门使用一定的物质材料，运用线条、色彩和块面等语言，通过构图、造型和设色等手段，在二度空间（平面）里发明出静态的视觉形象或情境的艺术。绘画在造型艺术中处在基础地位。

基本特性：①形式的变幻；②瞬