人教版二年级下册数学六单元《有余数的除法第3课时练习十四》教学设计.docx

人教版二年级下册数学六单元《有余数的除法第3课时练习十四》教学设计

一.教材分析

人教版二年级下册数学六单元《有余数的除法第3课时练习十四》的教学内容主要包括了有余数的除法的计算方法和应用。通过本节课的学习，让学生掌握有余数的除法的运算规则，能够正确地进行计算，并能够运用有余数的除法解决一些实际问题。

二.学情分析

二年级的学生已经掌握了除法的基本概念和计算方法，对于有余数的除法已经有了一定的了解。但是学生在实际操作中可能会存在计算错误，对于有余数的除法的应用也还不够熟练。因此，在教学过程中，需要注重学生的运算能力的培养，以及让学生在实际问题中运用所学知识。

三.教学目标

知识与技能目标：学生能够掌握有余数的除法的计算方法，能够正确地进行计算。

过程与方法目标：通过练习，培养学生的运算能力，提高学生的计算速度和准确性。

情感态度与价值观目标：让学生在解决实际问题的过程中，体验到数学的实用性和趣味性，增强学生对数学的兴趣。

四.教学重难点

教学重点：有余数的除法的计算方法。

教学难点：有余数的除法的应用。

五.教学方法

采用讲解法、练习法、问题解决法等教学方法。通过讲解引导学生理解有余数的除法的计算方法，通过练习巩固学生的计算能力，通过问题解决法培养学生的应用能力。

六.教学准备

教学课件：制作有余数的除法的计算方法和应用的课件。

练习题：准备一些有关有余数的除法的练习题，用于课堂练习和巩固。

七.教学过程

导入（5分钟）

通过复习除法的基本概念和计算方法，引导学生进入本节课的学习。

呈现（10分钟）

讲解有余数的除法的计算方法，让学生理解有余数的除法的运算规则。

操练（10分钟）

让学生进行有关的练习题，巩固学生的计算能力。

巩固（10分钟）

对学生的练习进行点评和讲解，帮助学生纠正错误，提高计算的准确性。

拓展（10分钟）

通过一些实际问题，让学生运用所学知识进行解决，培养学生的应用能力。

小结（5分钟）

对本节课的学习内容进行总结，让学生巩固所学知识。

家庭作业（5分钟）

布置一些有关的练习题，让学生进行课后巩固。

板书（5分钟）

对本节课的主要内容进行板书，方便学生复习和记忆。

通过本节课的教学，发现学生在计算有余数的除法时，还存在一些问题，如计算错误、运算速度慢等。在今后的教学中，需要加强对学生的运算能力的培养，提高学生的计算速度和准确性。同时，也要注重学生的应用能力的培养，让学生在实际问题中能够灵活运用所学知识。

在本节课的教学过程中，我注意到了学生的学习情况以及教学效果，发现了一些问题，同时也总结了一些经验教训，为今后的教学提供了一些参考。

问题总结：

（1）学生在计算有余数的除法时，仍然存在计算错误，对于运算规则的理解不够深入。

（2）学生在解决实际问题时，运用有余数的除法的能力较弱，不能很好地将所学知识应用到实际中。

（3）在课堂练习中，部分学生的运算速度较慢，影响到了课堂进度和效果。

（4）课堂教学过程中，师生互动不够充分，学生的参与度有待提高。

问题解决办法及改进措施：

（1）对于计算错误的问题，可以在课堂上再次强调有余数的除法的计算方法，通过具体例题讲解，让学生深刻理解运算规则。同时，增加课堂练习量，让学生在实践中提高计算准确性。

（2）针对学生在实际问题中运用知识的能力较弱，可以多设计一些与生活实际相关的情境，让学生在解决问题的过程中自然地运用所学知识。同时，引导学生关注数学在生活中的应用，提高学生的学习兴趣。

（3）为提高学生的运算速度，可以采取以下措施：

加强课堂练习，提高练习的密度；

一些数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣；

关注学生的个体差异，针对不同程度的学生制定合适的教学计划。

（4）为了提高学生的参与度，可以采取以下措施：

增加课堂互动环节，鼓励学生提问、发表见解；

采用小组合作学习的方式，让学生在讨论中共同解决问题；

关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的课堂氛围。

改进后的教学过程：

（1）导入环节：通过复习除法的基本概念和计算方法，引导学生进入本节课的学习。时间为5分钟。

（2）呈现环节：讲解有余数的除法的计算方法，让学生理解有余数的除法的运算规则。时间为10分钟。

（3）操练环节：让学生进行有关的练习题，巩固学生的计算能力。时间为10分钟。

（4）巩固环节：对学生的练习进行点评和讲解，帮助学生纠正错误，提高计算的准确性。时间为10分钟。

（5）拓展环节：通过一些实际问题，让学生运用所学知识进行解决，培养学生的应用能力。时间为10分钟。

（6）小结环节：对本节课的学习内容进行总结，让学生巩固所学知识。时间为5分钟。

（7）家庭作业环节：布置一些有关的练习题，让学生进行课后巩固。时间为5分钟。

（8）板书环节：对本节课的主要内容进行板书，方便学生复习和记忆。时间为5分钟。

通