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破茧成蝶：高中物理学困生学习情感的深度剖析与培育之道

一、引言

1.1研究背景

高中物理作为一门基础学科，在培养学生的科学素养、逻辑思维和创新能力等方面发挥着关键作用。它不仅是高考理综的重要组成部分，对于学生未来在理工科领域的深造和职业发展也具有深远影响。然而，在高中物理教学实践中，存在着一个不容忽视的现象：相当一部分学生在物理学习上遭遇困境，成为物理学困生。

高中物理的知识体系相较于初中物理，在深度、广度和抽象程度上都有显著提升。从简单的力学、热学，到复杂的电磁学、光学，物理概念和原理变得愈发抽象难懂，例如电场、磁场等概念，学生难以通过直观的生活经验去理解。同时，高中物理对数学知识的运用