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教科版三年级上册科学《期末测试卷》
一.选择题(共10题,共20分)
1.如图所示,气温计模型上显示的温度是(??)。
A.-14℃????B.14℃????C.26℃????D.-26℃
2.水结成冰时体积会(??)。
A.减少????B.增加????C.不变
3.适合我们上室外体育课的天气是(??)。
A.大雾?????B.大风?????C.晴天
4.受台风影响,温州市区的降水量达到60毫米,这一天温州市区的降水量等级属于(??)。
A.小雨????B.暴雨????C.特大暴雨
5.在“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究活动中,下列操作方法中正确的是(??)。
A.不断地加入食盐????B.加入食盐后,静待食盐溶解????C.加入一份食盐,完全溶解后再加入一份
6.在装有空气的袋上扎一个小孔,让空气吹在脸上,感到有气流在吹,说明空气(??)。
A.有重量????B.会流动????C.没有气味
7.降水量的计量单位是(??)。
A.毫米????B.毫升????C.千克
8.水蒸发的快慢与(??)有关。
①温度?②湿度?③衣服大小?④通风大小?⑤是否加热
A.①④⑤?????B.①②④?????C.②③④
9.下列说法正确的是(??)。
A.把温水和烫手的水放在教室讲台上,不管过多久,它们温度都不同
B.不能用热水给体温计消毒,因为热水温度可能超过体温计测量范围
C.一杯70℃的水,温度下降到60℃,说明这杯水的热量在增加
10.永定县城某天24小时的降雨量是13毫米,这天的下雨等级是(??)。
A.小雨????B.中雨????C.大雨????D.暴雨
二.填空题(共10题,共36分)
1.风向可以用(???)来测量,风向标的(???)指向的是风吹来的方向。
2.使用(???)可以知道降雨量是多少。
3.(???)可以使地球变热。温度是(???)和(???)天气的重要内容。
4.晾衣服的过程中,(???)变成了水蒸气。
5.一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论,这称作(???)。
6.风是我们周围(???)的空气。风向是指(???)的方向,通常用(???)个方位来描述。北风是由(???)面吹过来的风;东南风是由(???)吹过来的风。
7.水能溶解(???)等物质。
8.冰融化成水的原因是温度(???)。
9.水的蒸发和沸腾都是从(???)态变成(???)态的现象。
10.我们把土块放到水里会有气泡冒出,这说明土块里有(???)存在。
三.判断题(共10题,共20分)
1.当空气被压缩到一定程度后,后难被继续压下去,这说明空气占据一定的空间。(??)
2.做“热气球”的实验时,要用纸筒罩住蜡烛。(??)
3.在天气日历中,我们可以对照蒲福风力等级表记录风速。(??)
4.气温是不会变化的。(??)
5.若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉,我们可以通过实验来证明。(??)
6.同样是长城,不同时间的天气可能不一样。(??)
7.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。(??)
8.通过观察雨滴的大小、稀疏,下雨的时间长短,也可以初步判断出降水量的大小。(??)
9.植物的根埋在土壤里,所以植物的根不需要空气。(??)
10.空气看不见、摸不着,我们无法证明空气的存在。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.连线题。
云??????水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上
雾??????水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空
露??????水蒸气受冷凝结成的小水滴,漂浮在高空
霜??????低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶
雪??????高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶
五.填表题(共1题,共12分)
1.填写表格、对比空气水和石头的特征。
六.简答题(共5题,共31分)
1.红糖溶解于水,沙子溶解于水,溶解的结果有何不同?
2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划,把你认为有错误的地方写出来,并说明原因。
3.教室内的温度和教室外的温度一样吗?哪一个温度可以反映当地的气温?
4.给你一块冰,你有什么办法加快冰融化的速度,看谁的办法多。
5.风是如何形成的?
七.综合题(共3题,共20分)
1.下面是食盐和沙分开的实验。
1.图一的方法叫做(???),图2的方法叫做(???)。
2.为了将食盐和沙子分开,应该(??)。
A.先蒸发后过滤?????B.先过滤后蒸发?????C
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