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最新部编版二年级上册道德与法治 期中测试卷往年题考.docxVIP

最新部编版二年级上册道德与法治 期中测试卷往年题考.docx

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最新部编版二年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在这一天,人们包粽子,赛龙舟,这一天是(??)。

A.中秋节???

B.端午节???

C.春节???

D.重阳节

2.下列情境中,时间会和(??)朋友。

A.小伟:经常被电视节目吸引

B.小红:不按时睡觉

C.小明:长时间打游戏

D.小晶:做事专心,不拖拉

3.下面做法正确的是(??)。

A.佳佳用人民币折了一个纸鹤

B.假期里灵灵为自己制订了一个计划表

C.小雪和家人去秋游时,采了公园里的花

4.下面节日中,不属于秋天的是(??)。

A.儿童节

B.中秋节

C.重阳节

5.下面传统节日和时间对应正确的是(??)。

A.元宵节农历正月十五

B.元宵节农历八月十五

C.中秋节?农历正月十五

6.我们的老师和我们一起(??)。

A.劳动

B.吵架

C.做坏事

二.填空题(共6题,共20分)

1.把我们的(???)做成文明棋,经常下一下,可以时刻提醒自己遵守约定。

2.重阳节是每年农历的(???)月(???)日。

3.中秋节的传说故事有(?????)、(?????)、(?????)等。

4.今天我值日,要给大家做(???)。

5.周末了,我可以去书店(???)。

6.我知道少数民族在秋天有自己的节日,如:苗族的(???)节、傣族的(???)节。

三.判断题(共6题,共12分)

1.植物角为教室增添了生机与美丽。??(??)

2.班集体中大家要团结互助,互相友爱。(??)

3.中国的首都是北京。(?)

4.露露把破损的人民币拿到银行更换。??(??)

5.书卷角了,用湿布把书角擦平,再压一夜就会平整了。??(??)

6.鹏鹏在教室的墙上乱写乱画。?(??)

四.连线题(共2题,共12分)

1.班级生活快乐。

2.我会连。

作品区???????????得的奖状??

图书角???????????展示才艺

植物角???????????读到好书?

荣誉角???????????增添美丽

五.填表题(共1题,共8分)

1.春节是中华民族的传统节日,吃“年夜饭”的习俗由来已久,每当春节来临、中国人都要贴春联、放炮,与全家人团在一起,吃上一顿热热间的“年夜饭”。

除了春节以外,我们国家还有很多传统节日,请填一填。

六.简答题(共5题,共30分)

1.暑假你有什么样的收获呢?

2.你知道重阳节自己身边有哪些敬老尊老的活动?

3.制作一个简单的文明棋。

4.为了让班级更美好,我们班需要制定哪些规则呢?

5.如果让你当教室的“小小设计师”,说说你的一个设计想法?

七.综合题(共2题,共15分)

1.他们的做法对吗?判断正误。??

(1)认真思考。???(??)

(2)不认真听讲。??(??)

(3)讨论没兴趣。??(??)

(4)问题抢着说。??(??)

(5)上课睡觉。???(??)

(6)不愿一起学。??(??)

2.班级生活规则中你遵守得最好的是什么?请给你做得好的选项打上“√”。

抽屉整理干净。(??)

不欺负同学。(??)

认真做眼保健操。(??)

上下楼梯靠右行。(??)

上课认真听讲,积极发言。(??)

保持座位周围干净。(??)

不乱涂乱画。(??)

不拿同学的东西。(??)

上课不做小动作。(??)

参考答案

一.选择题

1.B

2.D

3.B

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.约定

2.九;九

3.嫦娥奔月;吴刚折桂;玉兔捣药

4.榜样

5.看书

6.赶秋节;泼水节

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

2.如图:

五.填表题

1.五月初五;赛龙舟,吃粽子;九月初九;登高,赏菊花;中秋节;赏月,吃月饼;元宵节;看花灯,吃元宵?

六.简答题

1.暑假了,感受夏季给我带来的惊喜,感受四季的变化,我还学习了游泳、古筝,和朋友一起玩耍,帮父母做家务。

2.去福利院慰问老人;重阳节回家陪伴老人等。

3.本题答案不唯一,学生结合自己的实际文明行为进行制作即可,如可制作礼貌棋、守规棋、尊师棋等等。

4.①保持自己座位周围的整洁;②及时整理自己的抽屉;③用过的物品摆放整齐。

5.我会将我们的获得的荣誉全部放在教室前面的荣誉榜里,同学们都能时时刻刻地看到这些荣誉,鼓励我们全班同学都会积极向上,争取更多的荣誉;我会将图书角放在教室的最后面,下课后想起书的同学可以到后面去阅览,这样即方便了自己,也不防碍其他同学。

七.综合题

1.√;×;×;×;×;×

2.这个没有标准答案,学生根据自己做得好的

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