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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

2.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

3.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（??）。

A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变

4.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（?）。

A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰

5.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

6.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

7.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

8.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

9.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

10.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

二.填空题(共10题，共38分)

1.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

2.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（???），液体的振动转化成（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

3.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

4.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

5.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

6.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

7.声音的传播是以（???）的形式传播的。

8.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

9.上课时，老师的声音是通过（???）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

10.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

2.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

3.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

4.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（??）

5.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

6.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

7.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（?）

8.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。（??）

9.弦的音高与制作材料有关。（??）

10.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共3题，共28分)

1.如图所示，