教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附参考答案【考试直接用】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

2.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

3.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

4.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

5.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

6.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

7.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

8.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

9.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

10.声音的高低可以用（??）来描述，物体振动越快，声音越高。

A.音量?????B.响度?????C.音高

二.填空题(共10题，共56分)

1.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

2.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（??）。

3.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（???），它发出的声音（???）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（???）它发出的声音（???）。声音的强弱和物体（???）有关。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

4.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

5.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

6.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

7.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

8.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

9.声音的（???）可以用（???）描述。

10.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.风声是自然界发出的声音。（?）

2.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

3.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

4.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

5.耳蜗中充满液体。（??）

6.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

7.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

8.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。（??）

9.制作的乐器只要能发出声音就行了。（??）

10.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.我们怎样保护自己的听力？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

5.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共22分)

1.认识