教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及完整答案【典优】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

2.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

3.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（??）。

A.不盛水的试管????B.盛3/4水的试管????C.盛1/2水的试管

4.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

5.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

6.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

二.填空题(共6题，共20分)

1.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

2.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

3.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（???）从“话筒”传到“听筒”的。

4.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

5.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

6.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

三.判断题(共6题，共12分)

1.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

2.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

3.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

4.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

5.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

6.人说话的声音是由舌头振动产生的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

4.为什么女生的音高比男生高？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.材料题(共2题，共15分)

1.写出下图各部分的名称。

2.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。

八.综合题(共3题，共25分)

1.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。

（1）填表

（2）多次重复上面的实验发现：（???）。

2.小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。

根据乐谱分析，需要准备（??）根试管。

1.小明准备的试管必须（??）。

A.长短粗细相同?????B.长短相同粗细不同?????C.长短不同粗细相同

2.小明将试管排列整齐，按从左到右的顺序往试管中加水，希望得到一个“从低音到高音”的乐器来吹奏。试管中的水量依序（??）。

A.越来越多?????B.越来越少?????C.相同

3.假如小明的试管DIY乐器中的“哆1”音试管和“唻2”音试管的水位相差1厘米，那么“唻2”音试管和“咪3”音试管的水位相差大约（??）。

A.1厘米?????B.2厘米????C.3厘米

3.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越（?????），听到的声音就越（?????）。

（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越（?????）