2025年学校校本研修的组织和管理心得体会 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

《学校校本研修的组织和管理心得体会》

摘要：校研修是学校工作永恒主题是学校发展不竭泉正越越成整学校工作重重，教师人生道路是以教、学、、思、研、

写支撑，新技术、新设计等

学校校研修组织和管理心得体会校研修是学校工作永恒主题是学校发展不竭泉正越越成整

学校工作重重

前段学习培训我对校研修有了进步认识

校研修是提高教师专业水平有效方法和佳途径校研修是以学校研究主阵地以学校教师研修主体

以新课程理念支撑以校研训平台以学校教育教学实践实际问题研修容以促进学生发展教师专业

化水平提高研修目

它把教师培训、教育科研、教学研究、学校管理和校课程开发等有机地融体既是种基教师和

教育教学行动研究也是种制建设更是种健康向上学校化

这次培训学习提高了己教育教学水平加强了己业能力提高了己综合素质

下面就是我这次学习深刻几心得体会、校培训促进教师发展“校”这概念西方教育发达国

它有三方面含义是基学校二是学校三是了学校

“校”教师培训从质上讲应该属行动研究畴是以问题心种培训方式

校研训作种以学校培训主阵地、将教师教育活动与教育教学结合起培训模式能够有效整合校

培训充分调动教师专业化发展主动性实现“了学校发展”目

从某种义上讲校研训就是种学习、工作和研究三位体学校活动和教师行

它强调理论指导下实践性研究既要重实际问题又要重验总结、理论提升、规律探和教师专业

化发展是保证新课程实施不断向纵深发展新推进策略

校培训具有以下三基特征“了学校”——“以学校发展根”强调必须从学校实际出发围绕

学校工作实际问题有针对性地开展校研训活动学校教育教学发展

二“了教师”——“以教师发展根”必须确立教师校研训主体地位让教师成研训主人通校

研训培养教师提高教师素质教师我发展、价值实现

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

三“了学生”——“以学生发展根”教育是培养人、发展人事业校研训要研究学生、了学

生遵循学生身心发展规律关学生健康成长学生学习问题尤其要学生发展程存疑难问题要有

针对性可操作性性讲实效重程反对形式主义

从走上教学岗位以直以校研修不是教师重探究问题

作教师只要把课上就可以了因也不会认真地思考校研修对教师成长义

通校研修学习我明白了教师人生道路是以教、学、、思、研、写支撑

教师成长就要从反思己教学行入手实现先进教育理念与常态课堂教学行无缝对接；通教育科

研改善教学形成研究能力；要改变和拓展己工作方式和工作容把校研修与日常教学活动整

合与教育科研整合与新老教师共发展整合把问题诊断与验总结、验提升整合

这样教师才能快速校研修实践锻炼成长

教师要终身学习

校研修定要有先进教育理论指导和依托这样才能克以往教学惯性和弊端才能课堂教学融会贯

通将其变觉教学行

坚持理论学习提高己理论水平学习和研究理论和实际相结合树立优良学风刻苦钻研业不断

学习新知识探教育教学新规律

、课题研究提升专业素质

教育科研使命就是要研究和教育教学活动理论与实践问题总结验探规律终用研究成指导身

教育教学工作

只有将教育科研融教学实践学校教育教学工作才有持续发展原动力才能真正推动教育教学改

革和促进学校发展

长期实践表明课题研究做到“四”才能发挥事半功倍效

“实”忌“假、、空”