社会排斥对创造力影响的元分析：揭示内在联系.docxVIP

社会排斥对创造力影响的元分析：揭示内在联系

目录

社会排斥对创造力影响的元分析：揭示内在联系（1）．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、理论基础与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）社会排斥理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）创造力理论阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）社会排斥与创造力的关联机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）元分析方法选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）样本筛选与数据收集过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）变量定义与测量方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、元分析结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）社会排斥与创造力的总体关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）不同类型社会排斥的影响差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）社会排斥与创造力之间的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（四）结果检验与机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、结论与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）理论贡献与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）研究局限与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

社会排斥对创造力影响的元分析：揭示内在联系（2）．．．．．．．．．．．．21

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3文献综述与本文贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

二、理论框架与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1社会排斥的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2创造力的多维度理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3社会排斥与创造力关系的理论基础与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1元分析的原理与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3数据来源与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.4变量测量与数据处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、元分析结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1研究结果概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2结果的稳健性检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3结果的机制探讨．．．．．．．．．．