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多媒体环境下英语专业学生自主学习策略研究
摘要
随着信息技术日新月异的发展,多媒体环境已经渗透到社会的各个层面。随着高等教育的普及，英语专业的大学生将会成为未来社会国际型人才的重要力量，他们的竞争力和发展潜能与自身自主学习的能力息息相关。因此，培养学生自主学习的能力已成为高等教育的主要目标。本文以问卷调查的形式，对宁波财经学院的英语专业学生进行数据采样，阐述在多媒体学习环境下，英语专业大学生自主学习的态度和动机，旨在了解多媒体环境对英语专业大学生的英语自主学习能力的影响，研究多媒体辅助教学对学生英语自主学习起到的作用，并进一步探讨在多媒体环境下英语专业学生的自主学习现状。最后，本文依据
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