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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案【必刷】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案【必刷】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.两河流域是指(??),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。

A.幼发拉底河和印度河

B.底格里斯河和尼罗河

C.印度河和尼罗河

D.幼发拉底河和底格里斯河

2.(??)王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称“汉漠拉比法典”。

A.古希腊

B.古埃及

C.古巴比伦

3.下列选项中(??)不是震惊世界的中华遗产。

A.甲骨文

B.青铜器

C.西湖

4.一直延续至今的文明是(??)。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.巴比伦文明

5.中国西南地区模仿花鸟鱼虫等姿态的舞蹈是(?)。

A.草裙舞

B.孔雀舞

C.探戈

D.恰恰

6.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以(??)为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。

A.甲骨文、青铜器

B.石器、玉器

C.陶器、瓷器

D.书画、青铜器

7.关于人的起源,有不同说法,比如“盘古开天辟地,女娲捏土造人”一直到19世纪(???)提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

8.(???)是世界最大的平原。

A.长江中下游平原

B.亚马孙平原

C.西西伯利亚平原

9.下图中,图(??)是印度明珠泰姬陵。

A.?

B.?

10.2006年,以甲骨文、青铜器为代表的(??)文化遗产,被列入世界文化遗产。

A.安阳殷墟

B.龙门石窟

C.万里长城

二.填空题(共10题,共56分)

1.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(?????),而是相互(?????)。

2.在文化交流中,来自不同文化的人们要(?????),共同促进世界文化的(?????)。

3.(?????),(?????),(?????),天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(?????),更是一种(?????)。

4.(???)使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化(???)、(???)。

5.国家之间应当互相尊重,尊重别国的(???)。

6.世界上还有许多令人叹为观止的(???),这些文化遗产是(???)的骄做,更是人类文明的(???)。它们见证着劳动人民的(???),展现着早期人类文明的(???)。

7.(?????)是我国最大的剧种,至今已有(?????)多年的历史。

8.世界上最大的平原是(???)。

9.世界上最大的平原是(???)平原,它位于(???)北部亚马孙河中下游。

10.远古先民经过长期努力,最终实现了从(???)到(???)、从(???)到(???)的伟大变革。

三.判断题(共10题,共20分)

1.中国西南地区自然景观优美,生物种类丰富,有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主,再现了“原生态”的民族文化特征。(??)

2.使用楔形文字的是古埃及人。(??)

3.握手是许多国家人们见面时最常用的礼节。(?)

4.四大文明古国一直延续至今。(??)

5.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。(??)

6.在经济全球化和互联网时代,世界各地人们的交流更加容易,文化之间的交流更加频繁,增进了不同国家和民族之间的理解。(?)

7.早期的文明都大同小异,没有各自的特色。(??)

8.握手、拥抱是许多国家人们见面时最常见的礼节。(??)

9.古印度人在印度河、幼发拉底河流域驯养动物、种植棉花。(??)

10.礼仪是人们在长期的生活交往中形成的。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。请对号入座。

山西人????捏惠山泥人

陕北人????以面食为主

东北人????腰鼓极具特色

新疆人????二人转、扭大秧歌

无锡人????烤羊肉串

五.简答题(共5题,共32分)

1.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?

2.各种文化都是平等的,我们要以怎样的态度对待文化的差异?

3.请你判断一下图片是哪个地区的风景,这些地区分别有怎样的特点?

4.列举你知道的见面礼仪。

5.四大文明古国所创造的文字分别是什么?

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共6分)

1.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了

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