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数字伦理教育在智媒时代的转型与创新研究
目录
数字伦理教育在智媒时代的转型与创新研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、数字伦理教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）数字伦理教育的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）数字伦理教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）数字伦理教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、智媒时代的特点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）智媒时代的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）智媒时代面临的伦理问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（三）数字伦理教育在智媒时代的角色与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、数字伦理教育的转型路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）教育理念的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）教育内容的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）教育方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
五、数字伦理教育的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）实践经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
六、数字伦理教育的政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）加强顶层设计与统筹规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）完善法律法规体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）加大资金投入与资源保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）研究的创新点与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
数字伦理教育在智媒时代的转型与创新研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．30
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.3国内外研究现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
智媒时代概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1智媒时代的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2智媒时代对数字伦理教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3智媒时代下数字伦理教育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
数字伦理教育的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1数字伦理的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2
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