江苏省扬州市部分区、县2023年数学七上期末学业水平测试试题含解析.docVIP

江苏省扬州市部分区、县2023年数学七上期末学业水平测试试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．在新冠肺炎防控期间，要了解某学校以下情况，其中适合用普查的有（）

①了解学校口罩、洗手液、消毒片的储备情况；

②了解全体师生在寒假期间的离锡情况；

③了解全体师生入校时的体温情况；

④了解全体师生对“七步洗手法”的运用情况．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4

2．已知，则式子的值为（）

A．4 B． C．12 D．无法确定

3．小华在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数弄脏了而看不清楚，被弄脏的方程是，这该怎么办呢？他想了一想，然后看了一下书后面的答案，知道此方程的解是x＝5，于是，他很快便补好了这个常数，并迅速地做完了作业．同学们，你能补出这个常数吗？它应该是（?????）

A．2??????????????????????? B．3??????????????????????? C．4?????????????????????????????????? D．5

4．观察下图“d”形中各数之间的规律，根据观察到的规律得出n的值为（）

A．241 B．113 C．143 D．271

5．为了记录某个月的气温变化情况，应选择的统计图为（）

A．条形统计图 B．折线统计图

C．扇形统计图 D．前面三种都可以

6．我国明代数学读本《算法统宗》一书中有这样一道题:“一支竿子-条索，索比竿子长一托，对折索子来量竿，却比竿子短一托”，译文为:“有一支竿子和一条绳子，绳子比竿子长一托，对折绳子来量竿子，却比竿子短一托”，如果一托为尺，那么绳子和竿子各为几尺？设竿子为尺，可列方程为（）

A． B．

C． D．

7．有理数a在数轴上的对应点的位置如图所示，如果有理数b满足，那么b的值可以是（）

A．2 B． C． D．

8．下列判断：①不是单项式；②是多项式；③0不是单项式；④是整式.其中正确的有（）

A．2个 B．1个 C．3个 D．4个

9．如图，OB是∠AOC的角平分线，OD是∠COE的角平分线，如果∠AOB=40°，∠COE=60°，则∠BOD的度数为（）

A．50° B．60° C．65° D．70°

10．的相反数是（）

A． B． C．7 D．1

二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)

11．若单项式与是同类项，则_______．

12．如图，已知直线，相交于点，平分，如果，那么的度数是______．

13．为了解一批炮弹的爆炸半径，宜采用_____的方式进行调查．（填：“普查”或“抽样调查”）

14．如图，已知直角三角形，，厘米，厘米，厘米，将沿方向平移1.5厘米，线段在平移过程中所形成图形的面积为__________平方厘米．

15．写出一个根为的一元一次方程__________．

16．从12点整开始到1点，经过______分钟，钟表上时针和分针的夹角恰好为99°．

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)

17．（8分）化简：

（1）；

（2）．

18．（8分）同学们,今天我们来学习一个新知识,形如的式子叫做二阶行列式,它的运算法则用公式表示为:利用此法则解决以下问题:

(1)仿照上面的解释,计算出的结果；

(2)依此法则化简的结果；

(3)如果那么的值为多少?

19．（8分）（1）已知，，求代数式．

（2）先化简，再求值：，其中，．

20．（8分）已知x=-3是关于x的方程(k+3)x+2=3x-2k的解．

(1)求k的值；

(2)在(1)的条件下，已知线段AB=6cm，点C是直线AB上一点，且BC=kAC，若点D是AC的中点，求线段CD的长．

21．（8分）计算

（1）

（2）

（3）

22．（10分）先化简，再求值：

，其中.

已知关于的多项式的值与字母的取值无关，求的值.

23．（10分）一个角的余角比它的补角的还少40°，求这个角.

24．（12分）计算下列各小题．

（1）；

（2）．

参考答案

一、选择题(每小题3分,共30分)

1、C

【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．

【详解】①了解学校口罩、洗手液、消毒片的储备情况，适合用普查方式收集数据；

②了解全体师生在寒假期间的离锡情况，适合用普查方式收集数据；

③了解全体师生入校时的体温