云南省昆明市寻甸县民族中学2024_2025学年高二历史上学期第二次月考试题含解析.docVIP

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云南省昆明市寻甸县民族中学2024-2025学年高二历史上学期其次次月考试题（含解析）

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.1905—1907年，孙中山等革命党人在《民报》上发表了大量介绍社会主义的译文和论文，并指出“处今日中国而言社会主义，即预防大资本家之发生可矣”。据此可知，革命党人此举是为了

A.在中国传播马克思主义 B.抨击清王朝的腐朽统治

C.吸取资本主义发展教训 D.为民主革命做思想动员

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】依据材料中“处今日中国而言社会主义，即预防大资本家之发生可矣”信息结合所学可知，革命党人此举旨在吸取资本主义发展的教训，预防出现资本主义制度的弊端，因此C选项正确。A选项错误，十月革命后，以李大钊为代表的先进学问分子起先在中国传播马克思主义；B选项错误，材料并未体现抨击清王朝的腐朽统治；D选项错误，材料体现的是三民主义中民生主义的思想，不能体现为民主革命做思想动员的内容。故正确答案为C选项。

2.五四运动前夕，《每周评论》特辟《国内劳动状况》专栏，先后报道了北京男女佣工、河南修武煤矿、唐山煤厂、山东东平县佃户等地劳动者的生活状况。该报道可以用来说明

A.劳资冲突的激化已经不行避开 B.马克思主义传播的条件渐渐具备

C.扶助农工成为新型政党的共识 D.新文化运动彻底批判了封建思想

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】依据材料来看，媒体对下层劳工阶级生活状况的关注，有助于推动劳工阶级起来进行斗争，进而促进马克思主义的传播。B正确；A项不符合材料主旨，解除；C项发生于1924年，与材料时间不符，解除；D项材料未体现新文化运动，解除。故选B。

3.1924年12月，毛泽东写成《中国佃农生活举例》一文。下表是依据该文列举的一个佃农家庭一年收支状况整理而成的部分数据（单位：银元）。这反映出

A.佃农具有剧烈斗争精神 B.团结农夫成为全党共识

C.民众生活需求得到满意 D.毛东高度关注农村问题

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】依据材料表格内容可知，1924年12月，毛泽东在文章中具体列举了一个佃农家庭一年的家庭收支状况，结合所学内容可知，说明毛泽东当时特别关注农村和农夫问题，故D项正确；依据佃农家庭的收支状况无法看出佃农的斗争精神，故A项错误；成为全党共识的说法过于肯定，且在材料中无法体现，故B项错误；由表格数据明显可以看出该家庭支出大于收入，说明民众生活没有得到满意，故C项错误。

4.伏尔泰高度评价路易十四、伊丽莎白等强权人物是“情愿为善的专制国王”；同时也发觉，不仅王权，其他任何权威也都“暗中伤人”，从而得出“君主使人感到枷锁的重量”的结论。基于此，伏尔泰（）

A.反对君主制度 B.提出了分权思想

C.抨击封建特权 D.提倡君主立宪制

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】伏尔泰反对君主专制，认为“君主使人感到枷锁重量”，主见君主立宪制，故选D，解除A；孟德斯鸠提出三权分立，解除B；材料主要反映的是王权问题，解除C。

5.1939年9月，“波兰战役”爆发，德国侵占波兰。次年，德国将这场侵略战拍成故事片《火的洗礼》，并在进攻挪威时放映，以打击对方斗志；而英国则将这部电影更名为《苦难的一幕》在国内放映，丘吉尔还把它作为礼物赠送给罗斯福和斯大林。这说明

A.电影伴随着斗争凸显宣扬作用 B.这时东西方文化存在严峻对立

C.历史影片能客观还原事实真相 D.立场差异影响电影的运用功能

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】依据材料和所学可知，同一场斗争拍成的电影，德国用来打击对方的斗志，而英国用来警示国人和提示美国与苏联，这是因为侵略者和反侵略者的不同立场影响了电影的运用功能，故D项正确；电影的题材很多，不肯定都伴随着斗争凸显宣扬作用，材料中电影凸显的是打击和警示作用，故A项错误；材料中提到的都是西方国家，无法说明东西方文化存在严峻对立，故B项错误；电影作为艺术，是对现实世界的一种反映，艺术源于是又高于生活，不行能完全客观还原事实真相，故C项错误。

6.先秦儒学就政治方面而言，它提倡以“德政”巩固政权，以德化民。从伦理方面而言，它强调尊卑有序、等级分明的人伦关系，要求做到“父慈子孝，兄友弟恭”。这反映出先秦儒学

A.适应了统治阶层的须要 B.政治伦理化韵味深厚

C.融合吸取了各学派观点 D.礼乐制度的发展完善

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】依据所学学问可知，提倡“德政”、强调“尊卑”、“等级”的先秦儒学政治伦理化的韵味深厚。B选项符合题意；“德政”和“父慈子孝”等不是统治阶级的须要，而是其手段，A选项错误；材料中没有体现